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  • 友谊诚可贵，生命价更高——读《夏洛的网》有感(五年级学生习作)
  • 舌尖上的美味——瘦肉丸(五年级学生习作)
  • 远行——月落松间，清泉如银(六年级学生习作)
  • 欲速则不达，有志者事竞成——《岛上余生》观后感(五年级学生习作)
  • 小学生读后感写作格式指导——以《落花生》《麻雀》为例(五年级)
  • 常怀感恩之心，共建文明校园——心理健康教育工作案例
  • 创新学习：教书育人十大楷模研究——以钟南山为例
  • 一曲家国的恋歌——《最后一头战象》读后感（五年级800字习作）
  • 《有的人——纪念鲁迅有感》参赛说课稿(部编本六年级上册)
  • 忽如一夜春风来，千树万树梨花开——“国培计划（2017）”学习总结
  • 静候花开——用爱心播种爱心(教师随笔)
  • 部编版小学三年级作文“学法用法”指导——课文中“学法用法”的探索
  • 多一点包容，多一些爱心——教学叙事之一念之间(教师随笔)
  • 蒲公英的梦——变形记想象作文(六年级习作)
  • 磨难是一种财富——读《草房子》有感(六年级习作)
  • 微中见深——《在柏林》赏析及读后感
  • 烈日下的抉择——夏日军训后记
  • 部编版四年级语文上册《快乐读书吧——阅读神话》教学设计
  • 成就自己帮助别人最美好——安徒生《一个豆荚里的五粒豆》赏析(部编本四年级上册)
  • 打开心灵的另一扇窗——《牛和鹅》说课稿 (部编本四年级上册)
  • 此处无声胜有声——读《中国儿童漫画与作文赏析》有感
  • 习作是师生融洽班级和谐的粘稠剂——读《我的作文教学故事》心得
  • 生活这个万花筒——读《我的作文教学故事》心得
  • 母爱永恒——《繁星》阅读指导课教学设计 (部编本四年级上册)
  • 贴着学生来教——《好的故事》课堂实录及名家点评 (部编本六年级上册)
  • 如何解读严监生临死前伸出的两个指头——《两茎灯草》解读(部编本五年级下册)
  • 感悟经典的魅力——听虞大明老师《在柏林》有感(部编本六年级上册)
  • 放飞想象，快乐阅读——《走月亮》说课稿(部编本四年级上册)
  • 难忘小学生活——六年级下册第六组综合性学习活动方案 教学案例
  • 低年级诵读经典诗文作品——诗配画（一年级创新作业）
  • 遇见想象，走进想象，丰富想象——《小真的长头发》说课稿(部编本三年级下册)
  • 参透教材,“搔”到“痒”处——李卫东《陶罐和铁罐》教学实录及设计思路 (部编本三年级下册)
  • 让想象充满游戏的愉悦——曹爱卫执教《小真的长头发》课堂实录(部编本三年级下册)
  • 2018——2019年度感动中国十大人物候选人详细事迹(作文素材)
  • 授之以渔，自主探究——《美丽的小兴安岭》教学反思(三年级)
  • 抓课堂积累，重语言表达——《盘古开天地》教学反思(三年级)
  • 巧用体验，移情朗读——《大青树下的小学》教学反思(三年级)
  • 巧借石榴来练笔——谈《石榴》教学反思(苏教版三年级上册)
  • 学戏曲——京剧生旦净丑荟精粹 教学设计（四年级下册）
  • 校园的桂花树——“美丽的校园”（四年级习作）
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