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  • 做一个幸福的老师 (六年级)
  • 四年级上册语文期中检测试卷
  • 以人为本，付出师爱 (一年级)
  • 小学六年级语文教学工作总结
  • 怎样上好一堂语文课 (四年级上册)
  • 换个做法和说法
  • 让学生成为学习的主人
  • 以学生个体发展为本用好课堂教学评价语言
  • 注重心理品质促进自主发展
  • 立足生活实际培养人文素养
  • 如何在语文教学中“演”
  • 徜徉文学殿堂，滋润心灵成长 教师随笔
  • 认认真真写字，踏踏实实做人 教师随笔
  • 相约有效教育，打造魅力课堂——“MS—EEPO有效教育”学习心得体
  • 一年级下册语文根据课文内容填空
  • 彼岸花开 教师随笔
  • “国培”成长了我的事业 ——漫谈“国培”的晕轮效应 教师随笔
  • 送给孩子真正的礼物 教师随笔
  • 我愿化身春泥…… —聆听广泰中学校长报告有感 教师随笔
  • 抓点设问，启发思维 教师随笔
  • 让学生在“奖励”中成长 教师随笔
  • “严词”不如“慈言 教师随笔
  • 如何运用好积累的语句 教师随笔
  • 开展语文活动　提高语文素养 教师随笔
  • 脱“困” 教师随笔
  • 理解学生，尊重学生 教师随笔
  • 教师人文素质与精神境界 教师随笔
  • 关注教师的人文素质 教师随笔
  • 小学六年级语文试卷分析 教师随笔
  • 良好的师生关系 (教师随笔）
  • 趣味识字点滴 教师随笔
  • 开学典礼的发言 (六年级)
  • “湾田民小”赋 ——谨以此文献给咸丰县湾田民族小学六十周年校庆 教师随笔
  • 论文关于课堂悬念-------用好6招 教师随笔
  • 我的教书育人故事 教师随笔
  • 语文课堂要多留一份让学生潜心会文的虚静 教师随笔
  • 教师的36个怎么办？ (六年级)
  • 自学古诗文方法集锦 教师随笔
  • 语文学习十步法 教师随笔
  • 率真的语文味 听江苏省南通市王爱华《去年的树》随感 教师随笔
  • 读书活动总结 (三年级下册)
  • 精确定位，机智灵活——听江苏省特级教师李伟忠《临死前的严监生》随感
  • 本站招聘语文资源编辑1名，负责语文课件的审核工作，欢迎朋友们报名
  • 一年组工作总结 (一年级)
  • 读《教育智慧从哪里来》的一点收获 教师随笔
  • 教师听评课心得 (五年级下册)
  • 小学四年级语文和科学教学工作总结 (四年级上册)
  • 教学相长，取长补短 班级工作日记(一年级)
  • 当今教师心理状态浅析 教师随笔
  • “镰刀似的月亮”能“缓缓升起来”吗？ 教师随笔
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