“幸福是什么？”同大多数人一样，我也曾无数次思考这样一个问题，每次都因为境遇的不同得到了不同的答案。今天，同样是这个问题，却又让我有了对幸福的另一种理解。

    今天是我的生日——现在我可以大声的在这里宣布，而且是很幸福、很骄傲地宣布这个事实。

    之所以这样说，是因为前段时间班里一直有学生问我关于我的生日日期的问题，我总是很采取回避的态度，因为我知道，一旦让他们知道了答案，肯定会有人给我买生日礼物，我不想让他们破费，毕竟现在他们还是消费者，即便是自己辛辛苦苦攒的压岁钱或者零花钱，那也应该买些与学习有关的用品，而不是为我花掉。但今天，当我还没来得及把步子迈向教室时，就在转身的一霎那，我看见操场上有两个班里的学生在往教室的方向走。还没到7:30，算不上迟到，所以我什么也没有说，看他们笑眯眯的径直走进了教室。我的视线也跟进了教室，但我发现其中一个学生把一个红色的塑料袋放在了我的办公桌上。我紧跟着进了教室，打开塑料袋，发现里边竟是一些苹果！我一下子想到，这是他们给我买的礼物——生日礼物！一个学生问我：“老师，今天是你的生日，真的是你的生日？”虽然我不愿意他们破费，但孩子们的一番心意我还是要表示感谢的。

    第一节课上课铃声响过，我推开教室的门，忽然看见办公桌上又多了一盒生日蛋糕，而且音乐盒上的蜡烛已经点燃，伴随着“祝你生日快乐”的歌曲熠熠燃烧。我走进教室，看着这突如其来的礼物有些发呆，座位上的学生着急的笑着朝我小声喊道：“老师，快吹蜡烛，快吹蜡烛，要不就都烧了了！”受宠若惊的我这才从惊呆中清醒过来，吸了一口气，在学生的提醒下又许了愿，把蜡烛吹灭了。

    学生要我吃蛋糕，我坚持要他们一起吃，可说什么他们都不肯，而我又岂能独食？所以，下课的时候我把蛋糕搬到办公室让老师们与我一起分享这幸福时刻，同时，我也收到了来自领导、同事的祝福。

    其实，学生给我过生日这已经是第二次了。做了将近二十年的老师，教过了那么多的学生，但相处的时间最长的只有特们——从一年级一直到六年级，六年的感情完全是一点一滴培养出来的。有人说我惯着学生，我不同意这样的说法，我只是觉得对不同的学生我采取了不同的教育方法而已。对他们，我打过，只是下手不是太狠；对他们，我骂过，只是没有口出脏言；对他们，我是当做我自己的孩子，可我唯一的女儿夹在他们中间却对我有很多怨言——温柔的脾气、良好的态度在我女儿那里简直就是奢侈品。

    几年来，我倾尽自己所有的力量给他们力所能及的帮助，让他们能得到“最好”的教育 ，学到尽可能多的知识。 我应该问心无愧了，可是，不能让所有的孩子都跟上队伍、健康成长 ，这是我这么多年最大的遗憾！也许，这遗憾将伴我终生了......

    六年的感情，一朝难舍！