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  • 安全校园行——五年级一班主题班会设计方案
  • 以趣学为契点，追逐心灵的自由——观《三傻大闹宝莱坞》有感 教师随笔
  • 小学语文教学叙事 ————“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。” 教师随笔
  • 触动孩子的心灵——浅谈小学低段教育教学
  • 有效课堂讨论的三个维度——学生学习素养培养
  • 读书贵有疑——《走马灯的奥秘》教学反思
  • 爱心与生命同在，亲情与血脉共存——《跨越海峡的生命桥》渗透生命教育理念教学设计
  • 以“神”为主线，讴歌“军神”之气魄，感悟生命之真谛——《军神》一文渗透生命教育理念教学设计(人教版五年级下册)
  • 让想象的翅膀自由飞翔——谈语文课想象式教学
  • 《表达——世界真奇妙》作文教学设计（长春版小学语文第七册十一板块）
  • 回顾历史，学会珍惜——《建国大业》观后感 (六年级学生作文范文)
  • 点滴见真爱——谈师爱 (小学德育论文)
  • 用崇高的师德塑造人 ——“三纪”“四德”教育活动学习心得体会 德育论文
  • 好孩子是夸出来的——关于尊重孩子 教师随笔
  • 闯出一片新天地——关于教学创新 教师随笔
  • 做回孩子——关于如何做好课堂纪律 教师随笔
  • 写给家长的信（3）——关于经典诵读活动 教师随笔
  • 持之以恒，做出成效——参加区《小学语文学习生活化》课题实验研究交流观摩活动心得体会 教师随笔
  • 让问题在作文前“飞一会儿”——教研活动总结
  • 培优更应转差——谈差生转换
  • “国培计划——名师送教活动”有感
  • 无为而“管”，有为而“理”——浅谈小学学校管(校长德育论文)
  • 学习语文的反思——关于培养学生的创新思维
  • “读”出一片新天地——从《桂花雨》一课的阅读教学说起
  • 含英咀华超越教材——《一去二三里》教学片断及反思
  • 爱——有界限，无条件 (二年级家长会发言稿)
  • 让识字变得快乐——《操场上》教学反思 (二年级上册)
  • 勐板完小（五一班）20103——20107第二学期班主任、语文教学工作计划
  • 情趣牵引，自主识字——《我在街上识汉字》教学设计(S版一年级上册)
  • 石头开花——谈个性化学生的教育与转化 (三年级教师随笔)
  • 我手写我心，我心表我情——浅谈小学作文教学
  • 与生命共舞——《安塞腰鼓》赏析
  • 体验生活，积累素材——谈体验式作文教学
  • 想象——情感教学的助推器 教师随笔
  • 一路家访一路叹——家访心得 (班主任工作随笔)
  • 爱，给了他希望——班主任德育创新工作案例 (六年级)
  • 以情动人，引起共鸣——诗歌习作指导
  • 教出“经典”的味道来——听张祖庆老师教《祖父的园子》
  • 干净利落，恰当有效——聆听祝捷老师执教习作课《走进人物的内心》有感
  • 学生为教育主体，教师为教育主导教育案例——八零&九零 (四年级班主任工作论文)
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