班级情况之学习：

为什么要学习？家长的回答是什么？孩子怎么认为？ 您与孩子讨论过这个问题吗？（学习目标与态度） 

就学习成绩来说事：

表扬成绩优秀的

表扬写字端正入体的

表扬上课积极发言的

表扬

这学期的语文教学重点难点：朗读背诵；识字写字；说话写话；

     同音字形近字区分；识字量陡增。

班级中学习成绩不尽人意的孩子们，我们该如何对待？作为教师怎么辅导与帮助？作为家长怎么辅导与帮助？

班级情况之习惯：

学习习惯与能力：

就上课来说，凝神听很重要，其中关键在于注意力（视觉型孩子与听觉型孩子）关于注意力（另见注意力讲座PPT）

写字姿势与握笔方法（问题严重的孩子有茅征明、李相奕、欧源、李洋、韩俊峰、肖羽心）

预习与复习（预习和复习各包括什么？）

培养良好阅读的习惯（家里有多少本书？家长都不爱看书，为什么要求孩子爱看书？）

课外拓展的作业（校内的测试卷，家长补充的练习题。分量与度的问题，但是训练必不可少！）

查找资料、查字典、不懂就问（家长千万不能图省事直接告诉答案，一定要教会学生方法）

举一反三的能力（学习迁移，正迁移与负迁移）

其他能力，例如观察力、思维能力……

行为习惯：

自理能力（穿衣、吃饭、整理书包……家长不能包办代替，但是要教会！）

有稳定的兴趣爱好（仁者见仁、智者见智）

怎么玩耍？怎么让孩子发泄过剩的精力？（游戏规则及安全问题）

6岁后同伴关系的重要性（如何与同伴交往？怎样才算是好朋友？不要指望孩子长大就会，很多榜样是家长给予的！例如：）

礼貌（举止和语言）

举止行为（坐立走、说话姿态、目光、音量……）

班级情况之卫生：

衣服整齐干净，内衣内裤要常换。

头发常理、指甲常剪、澡常洗，家长再忙，要让孩子有良好的个人卫生。

鼻涕问题

换牙问题

养成良好的卫生习惯（勤洗手、书本整洁不卷角……）

班级卫生（不乱扔废纸、不乱倒铅笔屑、不在桌上乱涂乱画）

饮食卫生

书包卫生

关于打扫卫生（培养学生劳动的习惯，表扬卫生组长）

班级情况之健康：

身体健康：

早餐

睡眠

锻炼

心理健康：

如何对待坏情绪？

如何和孩子沟通？

您了解您的孩子吗？（家长知道自己孩子内心真正的想法和真正需求吗？您能够看见孩子行为的背后吗？）

推荐两本书

1、为孩子立界线

（　作　者：(美国)亨利·克劳德博士 译者:吴苏心美）

2、窗边的小豆豆（您得知道您的孩子独一无二、与众不同）

何谓有界限，无条件的爱？

三个问题：

1、母亲的功能一半是控制，一半是照顾和滋养。

2、男孩子与父亲

3、您的爱有条件吗？

一点建议：

让我们从孩子的一生来纵观他（她），成长需要慢节奏（揠苗助长的故事），让我们陪着孩子慢慢成长。