【知识技能】    　　　 1. 指导学生认识 “ 谣 ”“ 涌 ” 等 10 个认读字，会写 “ 州 “ 奔 ” 等 9 个会写字。    　　　 2. 继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。    　　【过程...

 教学目标    知识与能力    1．会认8个生字，会写7个生字，掌握2个偏旁，1个笔画。    2．通过朗读、图片演示等方法了解词语和短语的意思，知道四季景物的特点，体会四季的美好。    3．积累词语，感受语言的音韵美，感受四季的美。    过程与方法    1．借助形声字的特点和比较记忆的...

 教学目标    1、认识“树”，感受树的象征意义，提高赏析散文的能力。    2、通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本。    3、理解课文的文化情怀与都市色调。    教学时数一课时    教学方法自主—合作—探究    教学重点合作探究文本中“树”丰富的情感内涵。   ...

  教学目标：  1、识字写字,会认文章中出现的生字,把文章读通顺。  2、正确流利朗读课文，感知词语的意思。  3、激发学生仔细观察，体会学校生活的乐趣  教学重难点：  1、正确流利的朗读课文,把文章读通顺。  2、正确的书写汉字. 。  教法学法：启发引导、小组研讨  教学措施：  1、分利用生字...

 课文解析：    本课是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5种物质——金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。五行之外，最重要的就是天地日月了。天在上，覆盖万物；地在下，衍生万物。太阳、月亮一直贯穿古今。本课插图与第一课插...

 第二单元（识字）    1.《场景歌》教学设计    教材分析：    这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。     教学目标：    1．认识“滩、...

 识字8 小书包     【教学目标】    1.认识11个生字，会写“本、刀、尺、少、早”5个字。    2.正确、流利地朗读课文。    3.认识常用的学习用品，了解他们的用途，学会正确使用。    4.知道学习用品来之不易，能爱惜它们，学会整理自己的学习用品。    【教学重...

 教学目标    1.通过“加一加，减一减”的识字方法认识“吵、胖、现、岁、票、交、弓、甘”等8个汉字，提高学生学习汉字的能力。    2.辨析形近字的字音和字形，在具体的语言环境中正确使用。    3.通过想象练习用词语说话，提高学生的想象能力和语言表达能力。    教学重点：识字加油站，字词句运...

 部编版小学二年级语文下册三单元识字2：《传统节日》教案    教科书分析：    这是一篇押ɑo韵的韵文识字的课文。课文以时间为顺序，紧紧抓住各传统节日的主要习俗活动，巧妙地向学生介绍了我国的传统节日，让学生了解到传统节日的丰富多彩，和一些传统节日由来。这些传统节日是学生在生活中熟悉和了解的，这有...

  教材分析    这篇课文主要讲述了11种中国美食，让学生了解中国美食，增强民族自豪感，培养学生热爱家乡、热爱祖国的感情。同时了解制作食物时需要用到的方法，拓宽眼界，让学生学会在生活中学语文。    学情分析    民以食为天，学生接触这一课时，应该都特别兴奋，因为每一个孩子都爱吃美味的食物。所...

 一、教学目标    （一）知识目标：    1、认识“之、初”等13个生字。    2、会写“相、近”等7个字。    （二）能力目标    正确流利地朗读课文，背诵课文。    （三）情感目标：感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。    二、教学重点：认字和写字，练习朗读。   ...

 一、教学目标    （一）知识目标：    1、认识“圆、严”等12个生字。    2、会写“古、凉”等7个字。    （二）能力目标    正确流利地朗读课文。    （三）情感目标：有收集对子和对对子的兴趣。    二、教学重点：认字和写字，练习朗读。    三、教学难点：分辨...

 一、教学目标：    1．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。    2．比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。培养学生认真识字、写字的好习惯。    二、教学重点、难点：    认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字，能按字的结构把字写端正向称。   ...

 【教材分析】    本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了“日目”、“冫氵”的“实物--古文宇--今文字(偏旁)”的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析...

 教学要求:    1．学会本课3个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。    2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生认识事物的能力。    3．比较易于混淆的偏旁，初步认识到“日、目”和“冫 、氵”所表示的不同意思，提高学生的...

  王笑宵    【教学内容】    一类字：柏 杨 柳 椅 秧 篮 茶 菠 萝    二类字：筷    【教材分析】    本课属于形近偏旁的比较识字。教材中的两组图画有助于感知古今文字的发展演变，也有助于学生比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生学...

 教学要求:    1．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。    2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。    3．借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁进行比较，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力。    教学重难点...

 识字2    教学要求：    1．学会本课生字，能正确、规范地书写，理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读词语。    2．认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。    3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。    教学重点、难点...

 教学目标    A类    1．掌握碧、峰、影、鼻、骆、驼、架、廊这八个生字的音形义，绿线中的榕、筏只要求认识。    2．正确、流利地朗读课文。    3．知道词串描写的是什么地方的景色。    B类    能边学边展开想像的翅膀，感受壮乡景色的美丽。    C类    培养热爱...

 第一课时    学习目标    1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。    2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生活经验理解词语。    3了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。    教学重点：学会本课8个生字。    教学难点：凭借图画...

 一、复习导入    1、这节课，我们继续学习《识字1》，来了解一下我国的四大传统节日及民间风俗。    2、这些词语还记得么？开火车读，齐读。    3、通过上节课的学习，我们知道了识字1给了介绍了春节、清明、端午、中秋四个节日（引说），及相关风俗？这些节日都是我们中国特有的，是按照时间的先...

  识字1    1、饺jiǎo    ● 同音字：角度、绞车、狡猾、侥幸、皎洁、佼佼（美好）、剿匪、缴纳、搅和、脚步    ★ 包成半圆形的有馅的面食：饺子。水饺儿。饺皮、饺馅    2、拜 bài    ● 同音字：失败、呗唱（和尚诵经）、稗草（稻田里的一种杂草）    ★ 表示敬意的礼节：拜手（...

 教学目标：    1．准确、流利地朗读课文。    2．认识文中的9个生字，会写其中的4个。    3．了解部分传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。    4、积累有关这四个传统节日的成语、诗歌、故事、传说。    5、选择自己熟悉的传统节日访写词串。    教学重难点：识字、写...

 教学目标：  1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。  3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。  4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特...

 第一课时    教学目标：  1、认识“传、统”等14个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。  2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。 ...

 第一课时    教学目标：  1、会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贴、街、扫”等9个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语。  2、默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。  教学过程：  一、激趣引入。  1、观察，说说你的发现。  （1）流、泪、河、江 ...

 《中国美食》是一篇图片课文，主要通过各种各样的菜品图片，让学生了解中国的美食，通过认识这些美食，从而认识生字。通过认识这些色香味俱全的美食，认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。从而激发学生的爱国热情。  教学目标：  1、通过认识各种美食，认识“菠、煎、腐”等16个生字，会写“烧、烤、炒”等8个...

 教学要求    1.会读、会写本课的生字。    2.了解中国的美食,从美食的名称中学习汉字。    重点    1.学会本课的生字。    2. 从汉字的偏旁部首中判断汉字的意思。    教学课时 　　两课时。    ④中 国 美 食    凉拌①菠(bō)菜　 香煎(...

 教学目标    【知识技能】    1. 正确认读“菠、煎、腐”等 13个生字；正确书写“烧、烤”等8个字。    2. 正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语；正确读写“红烧茄子、烤鸭”等词语。    【过程与方法】    正确、流利地朗读课文，能说出制作哪种食物运用那种烹调方...

 本课介绍了“贝”字的起源和演变，“贝”字的作用以及字形字义。通过本篇课文的学习，感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。了解贝字的起源和字形字义特点。    教学目标    1、会认13个生字。    2、会写“贝”“壳”“甲”等10个生字。    3、正确流利地朗读课文，...

 第一课时    教学要求    1.会读、会写本课的生字。    2.指导学生能正确、流利地朗读课文,背诵课文。    3.了解传统节日的知识。    重点    1.学会本课的生字。    2.背诵课文,了解传统节日的相关知识。    教学课时 　　两课时。    ②传 统(tǒnɡ)...

  教学目标    　　【知识技能】    　　1.指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。    　　2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。    　　【过程与方法】    　　认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词...

 走进春节文化，感受亲情友情。    1.先让我们看一组画面，你看到了什么？感受到了什么？    播放《恭贺新春》《拜年》等乐曲（或点击课件）：    展现人们喜气洋洋过春节的情景。    2.在春节里，大家是怎样过大年的？    （贴春联、放烟花、包饺子、看春节联欢晚会节目……）   ...

 教学目标    【知识技能】    1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州“奔”等9个会写字。    2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。    【过程与方法】    认真观察图画，能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来，凭借图画理解词语意思。    【情感态度...

  教材分析    本篇课文是识字单元的第一课，通过教学要激发学生对祖国的热爱情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。在课堂教学中要注重引导学生感受三字经的韵律美。培养学生主动探究学习的能力。    教学目标    1、会认10个生字。    2、会写“州”“奔”“湾”等9个生字。    3、正确...

 一、说教材：    1.教材分析：    《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的“三字经”儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用...

 教学目标：    1、认识15个生字。会写10个字。    2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。    3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。    重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。    难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国...

 [教学目标]    1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。    2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。    3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。    [教学重点]    1.识记生字词，背诵课文。    2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。    [教学...

  [教学目标]    1.会认“甲、骨”等16个生字，会写“贝、壳”等9个生字。掌握多音字“漂”。    2.正确、流利地朗读课文，了解贝字的起源、作用以及字形字义，进一步认识形声字的规律。    3.感受汉语言文字和中华文化的博大精深，源远流长。    [教学重点]    1.识记字词，了解贝字的起源和...

 [教学目标]    1.会认“菠、煎”等16个生字，会写“烧、茄”等9个生字。    2.读准文中美食，了解食物的制作方法。    3.通过对美食文化的了解，养成爱惜粮食的情感和吃中的文明礼仪。    [教学重点]    1.识记生字，读准词语。了解食物的制作方法，了解中国的饮食文化。    2....

 学习目标：    1、认识11个生字。会写8个字。    2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。    3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。    学习重点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。    教学准备：    1、同学课前收集祖国各地风景图片...

   教学目标：  　　1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字，会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。  　　2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音，能正确、流利地朗读儿歌。  　　3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 ...

 教学目的：     会认15个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察生活中的树木。 教学重点：     会认15个生字，会写10个字，积累词语。   教学难点：   正确流利地朗读课文，体会词语的节奏感。   教学课时：  &#...

  教学课题 识字2.树之歌    教学目标    1.会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。    2.朗读课文，背诵课文。    3.认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。    教学重点 会认识14个新字，会写10个生字，并能正确组词。    教学难点 朗读课文，背诵课文。    前置性作...

 教学目标：  1、学会14个生字。两条绿线中的字只识不写。认识2个新偏旁，理解生字组成的词语。  2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。  3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。  教学重点：  1、...

 第一课时    【教学设想】  本课属于看图读词串识字。以读贯穿，逐步提升。先以谈话导入，引导学生读图，学会观察，然后让学生借助拼音自学生字，准确读字，让学生能够读准字音。本篇课文图片色彩鲜艳，而且词串本身的内容比较浅显，学生在理解方面比较容易。因此在教学过程中将学生自己的生活经验和图片相结合，...

 教学目标    1、会认“季”18个二会字，正确书写“季”10个四会字 。    2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这 10会写的字组词。     3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并熟读成诵。    4、大概了解相关农事，通过改编儿歌激发热爱大自然的情感...

  教学目标    1．认识13个生字。会写10个字，识记与动物有关的生字新词。    2．准确、熟练地朗读并背诵拍手歌，读出节奏感，做拍手游戏。    3.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点    4．增加动物相关知识，有保护动物的意愿。    教学重点    1.识字、写字、准确、熟练地朗读背诵拍...

 2017人教版二年级语文上册教学设计    1.版本：部编本二年级语文上册（部编版新人教版 2017年审定）    2.教案目录：    第二单元识字    1.场景歌    2.树    3.拍手歌    4.田家四季歌    语文园地二    识字1 场景歌    教学要求：   ...

 教学要求：    1.正确认读“季、蝴、蝶、麦、苗”等18个生字，会写“季、吹、肥”等10个生字。    2.正确、流利地朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。     3.通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。    教学重难点：    1.重点：识记生字，并能够正确、...