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教学论文 共3207份,81页，当页:48
  • 阅读教学中自主、合作、探究学习方式的设计方案(网友来稿)
  • 如何解答“这样写”的“作用”和“好处”(网友来稿)
  • 默读：于无声处听欢歌(网友来稿)
  • 在细节中追问，在思考中成长——“我”的教学故事(网友来稿)
  • 能否让学生的感悟再深一些(网友来稿)
  • 等待(网友来稿)
  • 准确把握教材编写意图有的放矢地进行课堂教学(网友来稿)
  • 教会学生质疑(网友来稿)
  • 培养语感，提升语文素养(网友来稿)
  • “大”字多义(网友来稿)
  • 哪些字词读轻声(网友来稿)
  • 中心鲜明详略得当——《狼牙山五壮士》导读(网友来稿)
  • 总分·点面·动静·景情——《第一场雪》的写作方法(网友来稿)
  • 课堂的出发点和落脚点——“问题”(网友来稿)
  • 注重听的训练提高听的能力(网友来稿)
  • 从《蛇与庄稼》看事物的联系(网友来稿)
  • 《再见了，亲人》导读(网友来稿)
  • 幸福的凳子(网友来稿)
  • 我的教学故事——梦想成就未来(网友来稿)
  • 让学生在鼓励的春风里成长(网友来稿)
  • 走出课堂智慧(网友来稿)
  • 多渠道多形式加强农村学校识字教学(网友来稿)
  • 老师，请关注孩子的“学习生态”(网友来稿)
  • 教育，以“优势”做支点(网友来稿)
  • 农村小学语文教学要加强“听力”训练(网友来稿)
  • 美丽的橡树之花(网友来稿)
  • “以己养鸟”还是“以鸟养鸟”(网友来稿)
  • 运用电教手段，培养学生口语交际能力(网友来稿)
  • 小学语文教材中“自主、合作、探究”练习的实施(网友来稿)
  • 小学语文“自主学习”课堂教学改革的基本模式(网友来稿)
  • 学生怕考试吗(网友来稿)
  • 把学生的问题当问题，哪怕是很平常的问题没的读音——“没”的读音(网友来稿)
  • 培养学生解决问题的能力——《跳水》一课中“杆”的读音(网友来稿)
  • 《凡卡》续写(网友来稿)
  • “随心所欲”导入课文(网友来稿)
  • “融会贯通”教语文(网友来稿)
  • 多媒体教学利弊谈(网友来稿)
  • 把微笑留给学生(网友来稿)
  • 爱心——最好的教育(网友来稿)
  • 试论《水浒传》英雄人物塑造的艺术特色(网友来稿)
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