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  • 步步为营，直指兴趣——从建模的有效性角度评黄老师的《草房子》导读课 (人教新课标六年级上册)
  • 《蚯蚓的日记》导读课(综和专题)
  • 《慈母情深》教学设计 (人教新课标五年级上册)
  • 《新型玻璃》第一课时教学设计 (人教新课标五年级上册)
  • 激发兴趣，有效导读——评黄美丽老师执教的《草房子》导读课 (人教新课标六年级上册)
  • 《新型玻璃》第二课时教学设计(区级公开课) (人教新课标五年级上册)
  • 互动强，参与高——听金钿和老师《我喜爱的小动物》有感(人教新课标四年级下册)
  • 快乐对子，趣味识字——评陈晓洁老师《识字6》第一课时(人教新课标二年级上册)
  • 童心童趣，求实求效——简评郑晓老师的《比尾巴》(人教新课标一年级上册)
  • 口语交际有效性教学《有趣的动物》评课稿(人教新课标四年级下册)
  • 注重识字教学 营造生本课堂——《影子》评课稿(人教新课标二年级下册)
  • 《美丽的小兴安岭》评课稿(人教新课标三年级上册)
  • 《老人与海鸥》评课稿(人教新课标六年级下册)
  • 《老人与海鸥》第一课时教学设计、反思及评课稿(人教新课标六年级上册)
  • 《两个小姑娘》教学设计 (A版二年级上册)
  • 《老人与海鸥》听课点评(人教新课标)
  • 沐浴在幸福的语文课堂中——听徐素勤老师执教《幸福是什么》一课有感(人教新课标)
  • 作文批改，师生互动——《我尊敬的人》师生之点评(人教新课标)
  • 《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计 (人教新课标四年级上册)
  • 点评王培跃老师的《伯牙绝弦》(人教新课标六年级上册)
  • 有趣的情境，轻松地识字——点评陈晓洁老师《识字6》(人教新课标二年级上册)
  • 诗情画意话诵读——听詹芬老师《泊船瓜洲》之随想(人教新课标五年级上册)
  • 《下雪天》课后反思(人教新课标二年级下册)
  • 《我为你骄傲》听课点评(人教新课标二年级下册)
  • 《小壁虎借尾巴》第一课时教学设计 (人教新课标二年级下册)
  • 《我为你骄傲》评课稿(人教新课标二年级下册)
  • 写给小学低年级语文老师的话——对《小蝌蚪找妈妈》课例短信平台互动点评内容有感(人教新课标五年级下册)
  • 浅谈古诗教学的有效性——评《乡村四月》(人教新课标五年级下册)
  • 《自己的花是让别人看的》教学设计 (人教新课标五年级下册)
  • 品读三“美”——评龙岗区“同课异构”课例《乡村四月》(人教新课标二年级下册)
  • 《乡村四月》教学设计及自评 (人教新课标四年级下册)
  • 《识字7》评课稿 教学教案设计(人教新课标一年级下册)
  • 听《小壁虎借尾巴》有感 教学教案设计(人教新课标一年级下册)
  • 于“猜读”中打开“诗”路——听王旭芳老师执教《我学写字》之随想 (人教新课标二年级下册)
  • 《小池》教学设计 (S版二年级下册)
  • 点燃的是希望，不灭的是追求 ----《卖火柴的小女孩》一文“如何渗透生命教育”说课稿 (人教版六年级下册
  • 《我的课余生活》作文指导设计 (人教版三年级上册)
  • 《枫桥夜泊》教学设计(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
  • 《枫桥夜泊》教学设计(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
  • 《枫桥夜泊》教学设计(网友来稿) (鄂教版四年级下册)
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