小学语文教学资源网 教学论文
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
备课中心在呐喊,亲,找资料么?点下我吧!
部编本一年级上册
部编本一年级下册
部编本二年级上册
部编本二年级下册
部编本三年级上册
部编本三年级下册
部编本四年级上册
部编本四年级下册
部编本五年级上册
部编本五年级下册
部编本六年级上册
部编本六年级下册
--------------------------
苏教版一年级上册
苏教版一年级下册
苏教版二年级上册
苏教版二年级下册
苏教版三年级上册
苏教版三年级下册
苏教版四年级上册
苏教版四年级下册
苏教版五年级上册
苏教版五年级下册
苏教版六年级上册
苏教版六年级下册
--------------------------
北师大版一年级上册
北师大版一年级下册
北师大版二年级上册
北师大版二年级下册
北师大版三年级上册
北师大版三年级下册
北师大版四年级上册
北师大版四年级下册
北师大版五年级上册
北师大版五年级下册
北师大版六年级上册
北师大版六年级下册
--------------------------
S版一年级上册
S版一年级下册
S版二年级上册
S版二年级下册
S版三年级上册
S版三年级下册
S版四年级上册
S版四年级下册
S版五年级上册
S版五年级下册
S版六年级上册
S版六年级下册
--------------------------
西师大版一年级上册
西师大版一年级下册
西师大版二年级上册
西师大版二年级下册
西师大版三年级上册
西师大版三年级下册
西师大版四年级上册
西师大版四年级下册
西师大版五年级上册
西师大版五年级下册
西师大版六年级上册
西师大版六年级下册
部编一(下)
|
部编二(下)
|
部编三(下)
部编四(下)
|
部编五(下)
|
部编六(下)
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教案
|
导学案
|
实录
|
案例
|
说课
|
反思
|
计划
|
总结
|
作文
|
随笔
|
习作
|
赏析
|
备课
一年级
|
二年级
|
三年级
|
四年级
|
五年级
|
六年级
教学论文 共3207份,81页,当页:50
重拾“朗读”(网友来稿)
语文课堂教学中有意识地渗透情感教育(网友来稿)
对“双基”的再认识(网友来稿)
如何抓好小学语文教学的“读”(网友来稿)
浅谈应用写作教学的困惑与探索(网友来稿)
教学检查必须念好“六字真经”(网友来稿)
以人为本,水到渠成(网友来稿)
捕捉、体验、感悟、提高——低年级写话教学的一些尝试(网友来稿)
我用我的方式爱你,我的祖国——人教版九年制义务教育六年制语文第五单元模块设(网友来稿)
开发利用资源,让识字教学快乐起来——对二年级识字教学的一些看法(网友来稿)
穿越历史星空,走进语文课程――小学语文教师新课程培训(讲稿)(网友来稿)
对教师体罚学生的看法(网友来稿)
试论布鲁纳节构主义学习观的教育意义(网友来稿)
他找到了成功的航向(网友来稿)
浅谈新课程与教师角色的转变(网友来稿)
蹲下来看学生――低年级语文教育教学有感(网友来稿)
“实”——追求课外阅读之魂(网友来稿)
人生需要曲线(网友来稿)
生命的激情(网友来稿)
从女儿身上看新课程(网友来稿)
浅谈低年级愉快式教学(网友来稿)
浅谈对学生行为习惯养成的教育(网友来稿)
不要熄灭孩子创新的火花(网友来稿)
爱在其中(网友来稿)
爱能融化坚冰(网友来稿)
把微笑留给孩子(网友来稿)
变(网友来稿)
寒假教师集训学习心得(网友来稿)
教师支招过暑假(网友来稿)
立新意才能出好文(网友来稿)
流真情方能出好文(网友来稿)
让后进生站起来(网友来稿)
让每一个学生抬起头来(网友来稿)
如何丰富学生语言积累(网友来稿)
如何激发学生的写作兴趣(网友来稿)
如何转化自卑生(网友来稿)
授人以渔(网友来稿)
小学语文课标、教材、教法研讨会学习心得(网友来稿)
学会赞赏(网友来稿)
知晓荣辱会做事,争做文明小卫士(网友来稿)
下一页
上一页
尾页
首页
→
返回网站主页
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955