小学语文教学资源网 教学文摘


小学语文教学资源网文章中心

部编一(下) | 部编二(下) | 部编三(下)
部编四(下) | 部编五(下) | 部编六(下)
教学文章分类查询
德育| 论文| 教案| 导学案| 实录| 案例| 说课| 反思| 计划| 总结| 作文| 随笔| 习作| 赏析| 备课
一年级| 二年级| 三年级| 四年级| 五年级| 六年级
  • 小学作文基本功训练_词语训练(怎样积累词汇)
  • 小学作文写作方法指导(完整版)
  • 换个角度看后进生 班主任工作论文(六年级)
  • 《感动》 班级工作日记(六年级)
  • 浅谈小学低年级班级管理 班级管理反思(一年级上册)
  • 小学生写人状物叙事作文指导(共九讲)
  • 班级文化建设和班级管理工作反思(五年级)
  • 班级工作管理反思(四年级)
  • 《圆明园的毁灭》导读(人教版五年级上册)
  • 小学语文教学要注重情感因素
  • 班主任经验交流 班主任工作论文(四年级)
  • 小学语文新课标教学方式反思
  • 老师最简单的幸福
  • 学生需要鼓励,需要赏识
  • 谈教育之幸福
  • 谈小学生的规范与自由
  • 谈谈如何让小学生明确学习目的
  • 浅谈小学语文课堂想象能力的培养
  • 师德教育案例
  • 做人•读书•做事
  • 巧用多媒体课件优化课堂教学
  • 寻找一个支点,撑起语言表达的天空(低段阅读教学特点和教学策略)(人教实验版二年级上册)
  • 再次感悟略读课文教学——人教版四上语文《乌塔》第一课时教学反思(人教实验版四年级上册)
  • 《识字六》评课(人教实验版一年级下册)
  • 谈寓言教学(人教实验版二年级下册)
  • 触摸词语的温度——《燕子专列》教后反思(人教实验版三年级下册)
  • 《和我们一样享受春天》教后反思 (人教新课标四年级下册)
  • 2012年小升初优秀作文欣赏:《迷人的夏夜》
  • 班主任工作总结 (六年级下册)
  • 《小蝌蚪找妈妈》评课稿(人教新课标一年级下册)
  • 以生为本 以练为本-----点评《和我们一样享受春天》(人教新课标六年级下册)
  • 《泊船瓜洲》中“间”读“jiān”还是“jiàn”(人教新课标五年级上册)
  • 《白鹅》评课稿(人教新课标四年级上册)
  • 《白鹅》第一课时教学反思(人教新课标四年级上册)
  • 评《草房子》导读课(人教新课标六年级上册)
  • 纯美小说,纯美文学,纯美享受——评黄美丽老师阅读导读课《草房子》(人教新课标六年级上册)
  • 步步为营,直指兴趣——从建模的有效性角度评黄老师的《草房子》导读课(人教新课标六年级上册)
  • 激发兴趣,有效导读——评黄美丽老师执教的《草房子》导读课(人教新课标六年级上册)
  • 老师有所为,写不再遭遇尴尬——兼评四上第四单元习作《我最喜爱的小动物》(人教新课标四年级上册)
  • 二年级春学期班务计划 (二年级下册)
  • 下一页    上一页    尾页    首页返回网站主页
    本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
    联系手机:13958889955