小学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘班主任论文
阅读:553  
标签:班主任论文 六年级班主任论文
换个角度看后进生 班主任工作论文(六年级)
 热爱一个学生,就等于塑造一个学生;厌弃一个学生,无异于毁坏一个学生。热爱学生,不仅要爱好学生,更要爱有缺点、有问题的后进生。正因其差,因其问题多,才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。

 

五年级开学时,学校把村上的基点校合并到了中心校,我接手了一个貌不惊人,言不出众的孩子小军,听送他到班的基点校老师介绍,此生好吃、懒惰、成绩差,可以列入“忽视”之列。

一段时间的相处下来,的确发现了小军的不少缺点。

他好吃、好玩。因家离校远,中午的午饭应该是在学校吃的,他却把家长给的饭钱拿去买毫无营养可言的麻辣零食香嘴巴,甚至把饭钱拿去买小玩具或投机取巧——抽奖。

他不爱学习。大多数的学习日子,他能在同学们琅琅的书声中,激烈地争讨声中,奋笔疾书的刷刷声中,以及老师们喋喋不休地教导声中,安然地趴在自己的领地上——课桌,酣然入梦,哈喇子流得老长。

他成绩差。语文听写老是不及格,数学题差不多全错。

他在道德上也出现了问题。他老是光顾校外的小卖部,总是抵挡不住零食、玩具的诱惑而赊帐,有一次甚至自己打开了货柜“拿”走了一个玩具充电器。

然而即使是这样一个“劣迹斑斑”的孩子,他也有鲜为人知的另一面,他坚强、执着。父母长年外出打工,他自己照顾自己;家离学校七八里路,即便下雨天迟到了,他仍然赶往学校,踏着满脚的黄泥走进教室。他还好表现自己,班里大凡小事他都喜欢插上一手。他同样渴望得到老师的重视,同学们的肯定,劳动特别积极。

面对这样的“问题学生”我该如何进行引导呢?

机会终于来了,学校搞艺术特色学校验收,每个班都要求出高质量的手工作品,我们班通过集体商议决定以“节能减排,变废为宝”为主题,但做什么作品呢?我扫视了一下全班同学,忽然发现角落里高高举起的一只小手,居然是小军。我很诧异,但还是请他起来说说他的想法,全班同学的目光也被他吸引了过去。只见他很享受大家的“注目礼”慢吞吞地站起来说:“我可以用矿泉水瓶盖做军棋,象棋。”“的确是一个不错的创意!行,那你就负责这个作品,有需要帮助的话直接告诉班长。”小军没有想到我会当着全班同学的面大大肯定他的想法,惊喜出现在他的眼睛里。那一段时间他是铆足了劲儿,一头扎在美术室里认认真真地设计棋盘,打磨棋子。他还毛遂自荐指导美术室里低年级的同学做作品。

看着小军忙碌的身影,我想,也许这次活动能使他找回自信。以前心理、生理、人格尚未成熟的小军老是处在失败的阴影中,他永远看不到阳光。而此次活动的成就感满足了小军自我实现的需要,使他产生良好的情感体验。我应该抓住这次教育契机,强化小军追求“展现自我”的心理动机,多给他创造表现机会和条件,让别的同学更加全面地认识他,悦纳他。同时也让他在与同学们多维互动的时空里张扬自己的个性,矫正自己的不足。

以后的教学活动中,我对小军的关注更多了,只要上课时他举起手,我们总会把第一个答问的机会给他,他答对了,全班同学会自发地为他鼓掌。在一次又一次的肯定中,他慢慢地改正了自已身上的一些缺点。上课时睡觉的时候少了;听写时对的词语多了;晚间的家庭作业也能试着做一部分;并且主动地担负起打扫我班公区的重任;和同学交往时少了自卑,多了几许自信。此时我想到了《现代教育理论》中的几句话:每一个儿童都是一个独立的世界。我们的教育就是要发掘每一个人的潜能,使其发挥各自的优势,达到“物尽其才,人尽其力”的理想目标。因此我们的教师要有伯乐之能,识千里马。也许对我们教师来说,对后进的孩子不经意的肯定,在这些孩子看来却是对他莫大的尊重和鼓励,从而使他们向着良性方向发展。

时间过得飞快,一转眼小军即将毕业,毕业纪念册上,小军写下了自己的梦想“当航天员”,并且写下了这样的祝福“祝我的朋友成绩天天向上,身体健康,快乐成长。”读着这样朴实的话语,我仿佛双看到小军那张自信的笑脸,只有我们做老师的认识到孩子是千差万别的,不可能完全一样,有的学生会乖巧些,听话一些,也有的学生可能就比较淘气。换一个角度,看到这种差别,才能对每个孩子给予不同的要求,而不是整齐划一,千篇一律,也才能针对每个孩子的不同特点给予尊重。让这些有“问题”的孩子不灰心,在等待和帮助中让他们快乐的成长。

 

“没有天生的差生,只有天生有差异的学生”,这已是教育工作者的共识。我想既然学生在个体上有差异,那么在学习成绩的差异也就是十分自然的事了。小军的毕业成绩虽然还没达到我们人为划定的“优生线”,但是他通过自己的努力也由原来的“不合格”转变为“合格”,并且他在学习之外的能力却是不容忽视的。只要我们做老师的,多给这样的孩子一些关注,更多地爱护他们的自尊心、培养他们的自爱心、增强他们的自信心,让他们感觉到学校是一个快乐的地方,老师是一群可以信赖的朋友,同样会发现他们身上的“闪光点”,他们身上同样不缺少美。亲爱的同仁们,我们应该记住这些话:每一朵花都有盛开的理由,当我们从花枝下经过时,请自觉地低头,不要莽撞地撞落一朵花。

 
标签:班主任论文 六年级班主任论文 换个角度
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信
上一篇:《感动》 班级工作日记(六年级)
下一篇:小学作文写作方法指导(完整版)
教案分类检索
部编本| 人教版| 苏教版| 西师版| 北师大| S版
1册| 2册| 3册| 4册| 5册| 6册| 7册| 8册| 9册| 10册| 11册| 12册
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学文章分类查询
德育| 论文| 教学计划| 教学总结| 教学反思| 作文指导| 教师随笔| 学生习作| 作品赏析| 备课
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
微信:13958889955 电脑版 瑞文语文网