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我的伯父鲁迅先生(第三课时)
在综合性学习中培养学生创新能力的几点尝试
《父亲、树林和鸟》优质课教案
习作2(网友来稿)
金蝉脱壳(网友来稿)
变色龙(网友来稿)
装满昆虫的衣袋(网友来稿)
去打开大自然绿色的课本(网友来稿)
习作1、口语交际(网友来稿)
古诗两首:寻隐者不遇、所见(网友来稿)
陶校长的演讲(网友来稿)
师恩难忘(网友来稿)
培养良好的学习习惯(网友来稿)
人教版第九册教学设计概述(网友来稿)
一堂小组讨论课引起的反思 教案教学设计(人教版英语中考复习)
《盘古开天地》词语检查与理清课文脉络结合的处理:
青山不老
《只有一个地球》教学设计A案
《我有一盒彩笔》第二课时(网友来稿)
英语教学,应寓德育与美育于其中!---阅高考“开放作文”引起的思考 教案教学设计(新课标版英语高三)
语文实践活动《创建班级图书角》说课设计
《一分钟》教学设计(网友来稿)
语文园地五——形近字
画
第九单元口语:我该怎么办(网友来稿)
识字2:比一比
雪地里的小画家(网友来稿)
修辞的复习
失物招领
小音乐家扬科
一年级口语交际与写作:以“趣”激活一年级口语交际与写作
“精彩极了”和“糟糕透了”
用心灵去倾听
唯一的听众
穷人
小小的船(网友来稿)
静夜思
普罗米修斯(区级汇报课教学设计)
地震中的父与子
《太阳》第二课时
太阳
《记一件小事》作文教案设计
《秋天的雨》教学设计
青山不老
这片土地是神圣的
大瀑布的葬礼
《画杨桃》第一课时教学设计
画家与牧童
我不能失信
综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动总结
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