小学语文教学资源网 教案搜索


小学语文教学资源网 文章搜索
——  共36页1408条，当前页:13
  • 小学语文毕业复习学练稿——习作魔法学校，玩转词与句(作文指导)
  • 小学语文毕业复习学练稿——习作万花筒(写人记事写景状物作文指导及范文)
  • 小学语文毕业复习学练稿——阅读竞技场冲关挑战赛
  • 小学语文毕业复习学练稿——学会阅读
  • 小学语文毕业复习学练稿——基础知识复习指导
  • 小学语文三年级教案——《路旁的橡树》教学设计 (人教版三年级下册)
  • 火星——地球的“孪生兄弟” 教案教学设计(苏教版六年级上册)
  • 假若你是扁鹊……——《扁鹊治病》教学案例(人教版四年级下册)
  • 《卖火柴的小女孩儿》——教学设计 教学教案设计(S版六年级下册)
  • 永恒的旋律跳动的音符——浅议小学养成教育 教师随笔
  • 永恒的旋律，跳动的音符——浅议小学养成教育(网友来稿)
  • 用爱造句 ——《新教育之梦》读书心得
  • 小学生文明礼仪课教案——课间礼仪
  • 未成曲调先有情 情到深处吐为快——小学语文习作实践活动案例
  • 小议语文导学技巧——准、巧、新、实
  • 在实践中感悟，在体验中成长——谈一年级新生责任教育
  • 诵读，让文言文教学如此美妙 ——《伯牙绝弦》教学反思 (人教版六年级第十一册)
  • 口语交际——用好压岁钱 教案教学设计(苏教国标版四年级第七册)
  • 会读、乐读、争读、入读、用读 ——浅谈预习要重视读的实效 (S版五年级第九册)
  • 炫炫我的魅力舞台 ——人教六版年级上册习作8辅导 作文指导(人教版六年级第十一册)
  • 介绍家乡的一种产品 ——苏教版六上第五单元作文导写 作文指导(苏教版六年级第十一册)
  • “千教万教教人求真，千学万学学做真人” ——见习班主任工作小结 教师随笔
  • 赏识——小学语文学习评价的诗意追寻
  • 在习作中培养学生语文意识 ——《父母的爱》习作教学设计 (人教版五年级第九册)
  • 把盛开的玫瑰移到自己的园地里 ———《凡卡》一课教学反思
  • 简简单单教语文扎扎实实学汉字 ——以《操场上》为例谈“本色语文”的一点实践
  • 民族的才是永恒的 ——规范语言文字的体会
  • 问——打开知识宝库的金钥匙
  • 我与教学比武 ——没有最好只有更好 教师随笔
  • 架起“课外访万家”连心桥 ——家访情况报告 教师随笔
  • 教师成长的舞台 ——我与“课内比教学”比武征文 教师随笔
  • 教学比武，敢于“亮剑” ——“课内比教学”活动有感 ——“课内比教学”活动有感 教师随笔
  • 没有调查就没有发言权 教师随笔 ——“课外访万家”活动调查报告
  • 走出思维定势，珍视学生的独特体验 ——由一道习题所产生的随感 (人教版综和专题总复习)
  • 一路向前学无止境 ——我与课内比教学 教师随笔
  • 践行“美丽转身”——《蒲公英的梦》教学设计(S版四年级第三册)
  • 活动——开创学生作文新天地 作文指导
  • 感谢苦难——读《草房子》有感(学生作文范文)
  • 扬起自信的风帆 ——浅谈自己的班主任工作
  • 小学语文教材的把握与运用(六)——还是从评价谈起 (北师大版综和专题)
    • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编一（下） | 部编二（下） | 部编三（下）
    部编四（下） | 部编五（下） | 部编六（下）
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955