教学目标    1、能学会表达的方法，流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。     2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识    教学重点    打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达难点 引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。    教学准备    ...

 教学目标    1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。    2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作 等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。    3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与 动物相亲相爱的情...

  【教学目标】    1.学会细心观察，能从人物和动身上找到相关联的地方。    2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。    3.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。    4.学会抓住...

 第一课时    课时目标：    1.借助汉语拼音和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“迷、造、运”3个字。    2.正确、流利地朗读儿歌。    教学过程：    一、图片导入，激发兴趣    1.师：孩子们，你们坐得真端正！大自然中的小动物们很想和你们交朋友！你能在这幅图中找到它们吗...

  　　教学目标：    　　1、能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。    　　2、做文明听众，不乱打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。    　　3、培养热爱小动物的情感。    　　教学重点：    　　1、能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢...

 【学习目标】    1.会认“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连”等7个字。    2.正确、流利地朗读课文，借助图片、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。    3.借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。    4.了解发布通知时要把时间、地点、参...

 17、动物王国开大会    教学目标：    一、知识与技能：    认识13个生字，会写6个生字。让你是“牛”字旁。    二、过程与方法：    通过正确、流利的朗读课文，读好对话，来理解课文内容。    三、情感态度价值观：    懂得无论做任何事情都要仔细、认真，考虑周全，不...

 　　1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。  　　2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。  　　3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。  　　4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。  　　教学重点：  　　识记12个生字，归类认识带有虫字旁的生字。会写...

  教学目标:    1.认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”13个生字；认识“牜”1个偏旁。会写“要、连、百、舌、还、点”六个生字。    2.分角色朗读课文。    3.读懂故事，并初步知道通知的要求。    教学重点:    识字、写字，正确、流利地朗读课文，分角色朗读...

  一、说教材    《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整，故事情节生动有趣。   ...

 一、说教材分析：    《动物王国开大会》是部编本一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，故事情节生动有趣。课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知要把重要的内容说清楚、说完整。全...

 设计说明：  动物王国要开大会啦！老虎叫狗熊去通知大家，狗熊一连通知了四遍，大家才搞清楚什么时间，什么地点干什么。课文内容较为简单，但分了18个自然段，配有五幅形象的插图来讲这个故事。课文内容与学生实际生活联系非常紧密，学习时要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教育和影响。教学时要创设...

 教学目标    1、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。    2、认识“蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网”12个生字，能正确美观地书写“间、迷、造、运、池、欢、网”7个汉字。    3、理解儿歌内容，了解几种常见小动物的生活习性。    4、在学习的过程中，激发学生对动物世界的观察...

 设计说明    《动物儿歌》是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将16个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的活动情景，读起来朗朗上口，情趣盎然。这里写的小动物大都是昆虫，识记的字大都有虫字旁，便于引导学生观察，发现形声字的构字规律。教学本课可在...

 一、激趣导入：    1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？    生1：我喜欢小狗。因为小狗很可爱。    生2：我喜欢小猴子。因为小猴子爬树很灵活，很机灵。    生3：我喜欢老虎。因为我属虎。    师：看来同学们都很喜欢小动物，那你们今天一定很喜欢要学的这首儿歌——《动物儿歌》，板书...

 教学目标：  1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候.....有时候.....在.....在.....在.....在.....”来描述自己的日常生活。  2、规范学生生字的书写。  3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。  4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱...

 一、教学目标      1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。      2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。     二、教学重点       打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。 ...

 课题 口语交际《有趣的动物》    教材内容 统编本义务教育教科书二年级语文上册第一单元口语交际    教学内容    1．能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物，并说出有趣在哪儿。    2．在互相交流中，学习倾听、询问，懂得交往的基本礼仪。    教学目标    1. 培养学...

  部编人教版小学二年级上册语文口语交际有趣的动物教学设计（一）    【教学目标】    　　1.能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。    　　2.能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进行评价。    　　3.激发学生对动物和植物的兴趣,引导学生关注大自然,热爱大自然.    　...

 教学目标  1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。  2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。  教学重点：打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。  教学难点：引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。  学前准备：  1、课前指导学生以询问、阅读、收...

 一、教学目标   1、能学会表达的方法，正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。   2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。     二、教学重点   打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。     三、教学难点   引导学生做到互相交流，学会认真倾听...

 教材分析：    《动物王国开大会》选自人教部编本一年级下册第七单元第三课，本单元围绕“习惯”这个主题编排，整个单元都渗透着责任意识和良好习惯的养成，本课主要是让学生明白要把重要的内容说清楚、说完整。本课由4个相似的情节构成故事内容，教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容做出推断，建立信息完整性...

 设计说明    《语文课程标准》指出：“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课文插图、多媒体课件，以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话—...

 ［教学目标］    知识与技能    1.会认“物、虎、熊”等生字，识记部首“牛”。会写“要、连”2个生字。    2.正确、流利地朗读课文。    3.初步领会通知的写法    情感态度与价值观    知道怎样把事情说清楚及其重要性。    ［教学重难点］    重点：认字、识字。   ...

 教学目标：    1.认识“物、虎”等13个生字，会写“要、连”等6个生字，认识新的偏旁“牛”。    2.正确、流利、有感情地朗读课文，能结合插图、板书等讲述故事。    3.理解“要、通知、一连”等词语的意思，知道“通知”要说清楚时间、地点、参加人、事情，会看懂“通知”，会口述“通知”。    ...

 教学目标：    1.会认12个生字，会写7个生字。    2.正确、流利地朗读课文。    3.了解课文的意思，感受文中描绘的景象。    教学重点：    会认12个生字，会写7个生字。    教学难点：    了解课文的意思，感受文中描绘的景象；朗读课文。    教学时间：    一课时...

 一、教学目标    （一）知识目标：    1、认识“物、虎”等13个生字。    2、会写“要、连”等6个字。    3、认识偏旁：牛字旁“牛”，会写通知。    （二）能力目标    正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文    （三）情感目标：逐步养成把语言表达清楚的好习...

 教学目标：    说说自己喜爱的动物有什么本领，培养学生喜爱动物的感情，激发学生关注自然、关爱生命的意识。    口语交际时，要求学生应该做到注意听别人说话，自己也能主动与人交流，培养学生口语交际的能力。    教学重点：    口语交际时，要求学生应该做到注意听别人说话，自己也能主动与人交...

 伏山镇中心小学 刘艳霞    华丰镇中心小学 朱桂云    一、日积月累    （一）重点字词。    1.应会读字：蜻、蜓、迷、藏、造、蚂、蚁、食、粮、蜘、蛛、网    2.识字方法：     （1）常规识字：    加一加：虫＋青=蜻 米＋辶=迷 &nb...

 教学目标：    1.正确、流利地朗读儿歌。    2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。    3.激发学生观察夏天景物的兴趣。    教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。    教学难点：通过阅读儿歌，让学生了解夏天的景物和特点。    教学准备：文中插图、生字...

 教材分析    《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学...

 设计说明 《语文课程标准》指出:低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境...

 教学目标：  　　1、寓教于乐，使学生在轻松的气氛中，认识动物，了解动物。  　　2、在活动中注意培养学生的观察、思维能力培养学生的口语表达能力，激发学生学习的兴趣。  　　3、通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。活动准备：  　　1、一些动物头饰以及动物图片。  　　2、《动物表...

 教学目标  一、日积月累  （一）重点字词。  1.应会读字：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第  2.识字方法：   （1）常规识字：  加一加：物、虎、熊、通、注、意、百、舌、鬼  换一换：偏——遍 检——脸 弟——第 难——准、 ...

 　 教学目标  　　1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。  　　2．正确、流利地朗读儿歌。  　　3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。  　　教学准备　 课件、生字卡片。  　　教学过程  　　一、激趣引入  ...

 2017年春部编人教版语文一年级下册教学设计  识字5、动物儿歌    第一课时  学习目标：  1、认识12个生字；正确书写7个生字。  2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。  学习重点：正确书写7个字；朗读课文。  学习难点：正确识读12个生字。 教学准备：课件、...

 ［教学目标］  知识与技能  1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。  2.正确、流利地朗读儿歌。  情感态度与价值观  了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。  ［教学重难点］  重点：识字、写字。朗读儿歌。  难点：理解字词的意思。 ...

  教学目标：  1.知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。  2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。  3.情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维...

 活动目标　  1，引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。 　　  2，训练幼儿说话能力，语言表达能力。 　　  3，激发幼儿爱护动物的情感。  准备活动 　  青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的图片，有色和无色各一张；可爱动物的图片若干；青蛙，兔子，狗熊...

   授课时间：2015.9  主备人：刘振华 参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成  教法：多种形式认读与交流  学法：反复练读，采用多种方式读。  　教学目标：  　　　1. 能认真地观察画面内容，培养学生的观察能力。  　　　2. 听音想象，培养学生的想象能力。  　　　3. 用普通话进行口语训...

     教学目标：  1、情感目标：培养学生的合作精神，创新品质和热爱小动物的感情。  2、知识目...

 一、教学目标   1、分角色朗读课文。   2、会用“一边……一边……”写句子。   3、通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。   二、教学重难点：   重点: ...

     一、教学目标：  　　1．认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字，并在电脑中输人；会读“展、运、网”三个生字。引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。  　　2．正确、整齐、规范书写“蚂、蚁、前、空、房、网”6个生字。  　　3．正确、流利地朗读...

 21.动物过冬  教学目标：  1.复习“晨、鹊、该、池”等生字以及“应该、满地、周围”等词语。  2.分角色朗读课文。  3.通过学习...

 教学目标：  1、学会12个字，认识14个字。  2、正确流利地朗读课文。  3、通过学习，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。  教学重难点：理解文章内容，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。  教学准备：生字卡片、图片  教学课时：2课时  教学过程：  第一课时  一、谈话导...

 　教学目标：  　　　1、学会12个字，认识12个字。理解“远游、分辨、惊讶、竟然、障碍、拼命”等词语的意思。  　　　2、通过阅读课文，了解蜜蜂、鲈鱼、鸽子和燕子辨别方向、认路回家的本领。  　　　3、通过学习，领悟作者写作方法，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。  　　教学准备：  　　　1、学生...

 [教材依据]     鄂教版小学语文三年级上册第17课。  [教学设计思想]    《动物的远游》是义务教育课程标准实验教科书（鄂教版）三年级上册第17课。本课是一篇科普知识性较强的课文，课文通过生动有趣的语言，介绍了动物具有一种超越人类的本领分辨方向，认路回家。对于三年级的孩子而言，本篇课文篇幅较...

 　  　　教学目标：  　　　1、学会12个字，会认12字。  　　　2、正确，流利地朗读课文。  　　　3、了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。  　　教学重难点：  　　　1、通过读文，知道动物具有的超越人类的本领，激发学生阅读科普文章的兴趣，拓展学生的视野。  　　　2、引导学...

 教学内容：  　　　这是一篇科普知识性的文章，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领——分辨方向，认路回家。  　　教学目标：  　　　1 学会12个生字，认识12个字。  　　　2 正确、流利地朗读课文。  　　　3通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的...

 教学内容：  　　　这是一篇科普知识性的文章，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领——分辨方向，认路回家。  　　教学目标：  　　　1 学会12个生字，认识12个字。  　　　2 正确、流利地朗读课文。  　　　3通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的...