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阅读:109  2017-07-07
标签:教学设计 第3册教学设计 部编本第3册教学设计
口语交际《有趣的动物》教学设计 (部编本二年级上册)
一、教学目标 

1、能学会表达的方法,正确流利地表达,做到声音响亮,态度自信大方。 

2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。 

二、教学重点 

打开思路,激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。 

三、教学难点 

引导学生做到互相交流,学会认真倾听和大胆交流。 

四、学前准备 

1、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片或文字资料。 

2、请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。 

五、教学过程 

(一)、图片激趣,导入课题 

放映动物图片,揭示课题:有趣的动物。说说喜欢它们吗?为什么? 

(二)、介绍有趣的动物。 

1、小狮子自我介绍(课件出示:录音介绍) 

小狮子:大家好!我是小狮子,号称“万兽之王”。我的头大大的,长着锋利无比的牙齿。我有粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我最爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕,从今以后,保护大家是我的职责!希望大家喜欢我,和我交朋友哦! 

思考:小狮子是怎样介绍自己的?生点评、师板书:名字、样子、特点、习性。 

2、练习说话 

(1)出示图1,引导学生说鸭子的外形、叫声、动作 

(2)出示图2,引导学生说鸭子的本领和习性 

(3)结合两幅图,学生试着连成一段话 

3、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函,你们想参加吗?生戴上动物头饰,互相打招呼问好。指名一位学生做自我介绍,生评价。师板书:说话声音响亮,态度热情有礼貌,动作。 

4、齐读口语交际要求,做到(1)交谈有礼貌(2)表达有条理 (3) 倾听有耐心 

5、学生在小组内练习自我介绍 

6、指名自我介绍 

7、参加森林派对,自由向同学或听课老师进行自我介绍。 

四、小结 

回顾介绍动物的方法,树立爱护动物的意识。 
标签:教学设计 第3册教学设计 部编本第3册教学设计 口语交际
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