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  • 五年级上册口语交际1《制定班级公约》名师公开课教案
  • 《口语交际：制定班级公约》教学简案设计(部编本五年级上册)
  • 部编五（上）口语交际-制定班级公约（教学设计）
  • 《口语交际：制定班级公约》教学设计 (部编本五年级上册)
  • 习作是师生融洽班级和谐的粘稠剂——读《我的作文教学故事》心得
  • 苏教版四年级下册习作四〈记一次班级讨论会〉优秀教案
  • 班级文化建设对学生心理健康的影响
  • 五年级班主任班级管理心得
  • 没有爱就没有真正的教育——谈农村小学班班级管理
  • 班级规章制度 (二年级上册)
  • 如何构建班级图书馆
  • 2014——2015学年第一学期班级工作计划 (三年级上册)
  • 小学与家长签订安全责任书 (四年级班级规章制度)
  • 班级规章制度 (四年级下册)
  • 一（2）班班级工作计划 (一年级上册)
  • 三年级上学期班级工作总结
  • 小学班级公约（三年级）
  • 班级量化考核细则 (五年级)
  • 小组建设资料 (三年级班级规章制度)
  • 班级管理方案 (三年级下册)
  • 2014—2015学年度班级德育工作总结 (一年级上册)
  • 班规班约 (六年级班级规章制度)
  • 小学班级图书管理制度(人教版一年级下册)
  • “魏书生班级管理”培训计划
  • 学习魏书生班级管理心得
  • 学习魏书生班级管理心得
  • 学生心灵的港湾---班级 (三年级班主任随笔)
  • 更新管理理念，做好班级工作 (二年级上册)
  • 班级管理中存在的困惑 (三年级)
  • 用好首因效应原理，做好班级管理工作
  • 师生同心，共建和谐班级 (六年级)
  • 二年2班班级工作学期总结(二年级上册)
  • 班级管理随笔 (三年级)
  • 加强班级管理，促进学生全面发展 (六年级)
  • 段村学校“班级小作家”——左盛汐的日记
  • 班级文化建设 (四年级)
  • 浅谈如何构建和谐班级 (四年级下册)
  • 浅议小学班级管理方法(五年级)
  • 班级公约 (一年级上册)
  • 我的班级工作计划(三年级下学期)(网友来稿)(人教版三年级下册)
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