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浅谈趣味识字教学的方法
《跨越百年的美丽》教学设计 (人教新课标六年级下册)
想象——情感教学的助推器 教师随笔
《一个敬佩的人》习作教案 (人教版四年级下册)
《去年的树》说课稿 (人教版四年级上册)
《我敬佩的一个人》教学设计 (人教版四年级下册)
浅析如何做一个合格的教师 (师德论文)
新课程改革后的教师角色转换 教师随笔
印象最深的一个人 (六年级学生作文习作)
教出“经典”的味道来——听张祖庆老师教《祖父的园子》
干净利落,恰当有效——聆听祝捷老师执教习作课《走进人物的内心》有感
曹文轩在第九届小学语文阅读教学观摩会上的讲话
转变一个问题生的方法 (二年级下册)
致学生家长的一封信 (四年级家长会发言稿)
小学语文学习方式的探讨与实践
做有礼貌的小学生 (五年级上册主题班会稿)
火红的枫叶 教案教学设计(北师大版二年级上册)
寻求兴趣的内在联系(小学语文教学论文)
地震中的父与子 教学设计 (人教新课标五年级上册)
草虫的村落 导学稿(人教版六年级上册)
索溪峪的“野” 导学稿(人教版六年级上册)
《普罗米修斯的故事》 学案设计(北师大版五年级下册)
《开满玫瑰花的院子》教学设计 (语文A版一年级下册)
《文具的家》教学设计 (语文A版一年级下册)
《金色的秋天》教案设计 (语文A版一年级上册)
《会飞的图画》教学设计(3) (语文A版一年级上册)
《会飞的图画》教学设计(2) (语文A版一年级上册)
《会飞的图画》教学设计(1) (A版一年级上册)
快乐的小青蛙 教案教学设计(S版一年级下册)
我们的学校 教案教学设计(西师版三年级上册)
扎扎实实学语文 ——评《呼风唤雨的世纪》 教学反思(四年级上册)
《跑进家来的松鼠》导学案 (人教版六年级下册)
浅谈如何提高三年级小学生的习作能力
写作教学:创造教育的练兵场
浅谈语文学习兴趣的培养
如何走进学生的心灵,引领学生成长的点滴——班主任工作论文(五年级下册)
可爱的小金鱼(小学二年级作文范文)
边缘学科心理健康教育之于语文学科的意义
还孩子一个幸福的童年 (四年级教师随笔)
浅析“口语交际”的教学策略
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