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  • 《咏鹅》教学反思 (教师中心专稿)
  • 拼音教案2：i u ü y w yi wu yu(人教版一年级教学设计)
  • “阅读、朗读”与“语文”――点滴之我见(教师中心专稿)
  • 我要的是葫芦(教师中心专稿)
  • 学会欣赏自己的孩子(教学案例)(教师中心专稿)
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  • 小学生“日记作文”的实践与思考(教师中心专稿)
  • 点燃创新火花，培养创新能力——浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养(微型讲座稿)(教师中心专稿)
  • 开展语文活动课的体会(教师中心专稿)
  • 守望乡土，守住心灵(乡土德育教材)(教师中心专稿)
  • 走校本研修之路，浇三新强校之花——“三新”现场会交流材料(教师中心专稿)
  • 校本研修，促我成长(教师中心专稿)
  • 读、写、说在教学中的运用(教师中心专稿)
  • 《外婆家的石桥》教学随笔(教师中心专稿)
  • 小学作文评语改革实验报告(教师中心专稿)
  • 浅谈小学朗读教学中存在的问题及解决的办法(教师中心专稿)
  • 语文课改经验总结——调动学生主体参与意识(教师中心专稿)
  • 激发学习兴趣，提高教学质量(教师中心专稿)
  • 友爱在体验中升华——教《去年的树》有感(教师中心专稿)
  • 走进诗意课堂——由《游园不值》想开去(教师中心专稿)
  • 给孩子放飞想象的翅膀——《假如》教学一得(教师中心专稿)
  • 对小学作文教学的几点见解(教师中心专稿)
  • 金田小学主题班会活动记录(班主任工作手册)(教师中心专稿)
  • 小学作文教学的探索(教师中心专稿)
  • 班主任工作经验交流(教师中心专稿)
  • 正确理解新课标，课堂教学求实效——谈小学语文课程改革中的问题及对策(教师中心专稿)
  • 落实课前预习，提高学习语文的效率(教师中心专稿)
  • 如何培养学生学习语文的兴趣(教师中心专稿)
  • 小学古诗教学中如何培养学生的想象力(教师中心专稿)
  • 低年级学生评价方式之我见(教师中心专稿)
  • 孩子，我可以抱你吗？(班主任工作)(教师中心专稿)
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