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家长是孩子心理教育上最好的老师
探寻"新课程理念下,超大班额的语文教学"的途径(网友来稿)
摭谈语文学科中的“网•传”教学优势互化(教师中心稿)
网络在小学语文课堂教学中的实践——尝试网络课《鲸》有感(教师中心稿)
优化教学手段培养学生素质——谈电教媒体在小学语文教学中的运用(教师中心稿)
浅谈小学语文校本课程的内容选择(教师中心稿)
新课程背景下的教学过程管理(教师中心稿)
运用多媒体教学手段创设情景,提高学生的写作能力(教师中心稿)
让课堂书声朗朗——谈小学高年级语文教学中的朗读(教师中心稿)
小学生作文教学的全新突破(教师中心稿)
语文课堂:学生展示自我的舞台(教师中心稿)
新课程背景下的“生本”评价(教师中心稿)
注重学生自主学习能力的培养(教师中心稿)
“请你评评理”引起的思考(教师中心稿)
德育,班级管理的灵魂(教师中心稿)
创新意在法度中——浅谈作文教学的“定格”与“破格”(教师中心稿)
找回学生作文的灵魂(教师中心稿)
原来我是这样的伟大——一次“老师,我想对你说”的调查(教师中心稿)
“代言讲演稿”的思考(教师中心稿)
让爱走进学生的心灵(教师中心稿)
德育--班级管理的灵魂(教师中心稿)
爱开启了学生心灵的窗口(教师中心稿)
我与儿子的网络交谈(教师中心稿)
开学典礼上的讲稿(教师中心稿)
父母——孩子的第一任教师(龙溪小学家长会上的发言稿)(教师中心稿)
感悟写人类文章的阅读指导(教师中心稿)
怎样阅读写景类的文章(教师中心稿)
浅见童话、寓言的阅读指导(教师中心稿)
创新意于法度中——浅谈作文教学的“定格”与“破格”(教师中心稿)
摭谈新课程理念下教师的能力
趣谈古人的爱情誓言诗(网友来稿)
翻看女儿的书包(网友来稿)
训练思维的独特性(网友来稿)
强化创新思维训练,培养学生的创新能力(网友来稿)
语文教学的优化策略(网友来稿)
创新在低年级语文教学中的体现(网友来稿)
论新时期教育下的惩罚与体罚(网友来稿)
如何消除学习中的审美疲劳(网友来稿)
爱是人间最美的语言——班主任工作心得(网友来稿)
心灵的放飞,心花的绽放——参加广东省小学语文“口语交际与综合性学习”观摩活动后感(网友来稿)
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