教学目标    1.认识15个生字、会写8个生字。会写4个词语。    2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。    3.朗读课文,能在朗读中悟出故事的寓意:做事不能急于求成;做错了事情只要及时改正就不算晚。    教学重点难点    1. 会读、会写本课生字。    2.正确、流利地...

 教学目标    1、学会本课的8个生字和由生字组成的新词。    2、理解《狐狸和乌鸦》，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。    3、理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蕴涵的道理。    4、能正确、流利、有感情地朗读课文。    教学重点 理解寓言中所蕴含的道理。    ...

  教学目标：    1、认识15个汉字，会写8个字，特别要注意学习“牢、筋、疲”的写法。    2、能正确、顺畅、有感情地朗读课文，把故事讲给别人听。    3、理解寓言内容，感受故事里面的道理：要遵循规律，要知错就改。    教学重点：    1、认识15个汉字，会写8个字，特别要注意学习“牢、筋...

 《揠苗助长》课堂实录    ㈠揭示课题，引发学习兴趣    师：同学们，今天我们学习《寓言二则》中的第一则寓言（板书课题：揠苗助长）请大家快速查一下字典，“揠”什么意思？    （生查字典）    师：谁说一说“揠”什么意思？    生：“揠”是往上拔的意思。    师：谁把题目的...

 教材分析：    本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；    教学目标：    1、会认7个生字，会写“精、疲”两个生字。    2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急...

 教学目标    1. 会认“寓、则”等7个生字，会写“筋、疲”两个生字。    2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。    3.能把故事讲给别人听。    教学重点与难点 能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对...

 教学目标    1. 会认“寓、则”等7个生字，会写“筋、疲”两个生字。    2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。    3.能把故事讲给别人听。    教学重点与难点 能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的...

 第二单元：美与丑  课题：《丑石》  第 1 课时： 主备人：李发成  总第 12 课时 ...

 流 光 岭 中 心 小 学 导 学 案  班级 姓名  科目 语文 课题 24 年级 四 编号  课型 授新 课时 ２ 教师 谭庚英 审核人    教学目的：  1。通过学习寓言《拔苗助长》，使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律，否则欲速则不达。  2．识字14个，能熟读课文。  教学重点：识字15个，能...

 相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐   北师大版 六 年级 语文科（上）《寓言二则》导学案  班 级 六年级 课题 《寓言二则 》 课&n...

 寓言二则  【学习目标】  1.知识与技能： 会认、会写本课的生字，能理解本课重点词语的意思。正确流利的朗读课文，背诵课文。  2.过程与方法： 通过理解词句，懂得“刻舟求剑”和“郑人买履”的含义。  3.情感态度与价值观： 通过学习寓言，知道两个人的想法都错在哪里，懂得道理。  ...

  五单元学案导学备课  课题：  寓言二则  ...

 24寓言二则之2  《揠苗助长》　   教学目标  1．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。  2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。  3．学会本课生字、新词。  4．朗读和背诵课文。  教学重点、难点  读懂词句，理解两则寓言...

 李兰明    金色的草地  教学目标：  1. 学会本课生字词。  2. 学习课文，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐相处的意识。  3. 学习作者善于观察事物，养成观察的良好习惯。  4. 正确、流利、有感情地朗读课文。  教学时间：二课时  教学过...

 李兰明    教学目标：  1. 理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的的，做人要有真才实学才行。  2. 了解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理，许多寓言已经演变为成语。  3. 学会本课生字词，能正确书写本课生字词。  重点难点：联系生活实际理解寓意。  教学时间：二课时...

 教学要求：  　　1、理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，做人要有真才实学才行。  　　2、解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理。许多寓言已演变成为成语，在生活中可以运用这些词语，使自己的语言更生动，更准确。  　　教学重点：理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，...

 教学要求：  　　1、 理解课文内容，懂得自作聪明是愚蠢的，做人要有真才实学才行。  　　2、 了解寓言这种文体，知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理。许多寓言已演变成为成语，在生活中可以运用这些词语，使自己的语言更生动，更准确。  　　教学重点：  　　理解课文内容，懂得自作聪明...

 陈永怀    教学目标：  　 1. 会认11 个生字和1 个多音字, 会写8 个字。  　　2. 自主积累4 个以上词语。3. 有感情地朗读课文。  　　4. 了解课文内容, 能讲述这个成语故事, 知道与人相处时要懂得退让。  教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文, 能讲述这个成语故事。  教学难点：感悟课文内容, 知...

 陈永怀    教学目标：  1、学会5个生字。  2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。  3、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。  教学重点：引导学生抓住对话中的关键性的话语展开思考、讨论。  教学难点：弄懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。  教学时数：1课时  教学过程：  一、...

 东施效颦    教学目标：  　　　1、通过反复诵读，使学生整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解  古代文化。2、掌握重要词语，常用词语的含义，正确理解文章内容。  　　　3、激发学生树立自信心，努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生  教学难点：体会通过故事情节的曲折和人物的丰满达...

 教学分析：  本文用简洁、传神的描写，刻画了东施这个人物形象。通过学习课文，使学生了解到不能盲目模仿，要顺其自然。  学习目标：  1、 读懂字音，疏通字义，感知课文。  2、 反复诵读，体会作品的美感，明确寓意，人知什么是真正的美。  3、 理清思路，提高阅读能力。  关键处处理：  熟练...

 寓言二则    教学目的要求：  1.学会本课12 个生字，能理解并讲出“寓言、喘气、巴望、筋疲力尽、  一大截、窜出、撞在、守株待兔、揠苗助长”的意思。  2.联系课文，认真读懂每一句话，训练理解句子的能力。  3.懂得做事要尊重客观规律，不能急于求成，不能怀着侥幸心理，谋取意外收获。  4.正确、流...

     教学目标：    1、 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。    2、 引导学生针对这两则寓言发表看法，树立正确的人生观。    3、 学习课文生字词。    4、 正确、流利的朗读课文，背诵课文。    重点、难点：    1、 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵...

 29、寓言二则  教学目标：  1、 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。  2、 引导学生针对这两则寓言发表看法，树立正确的人生观。  3、 学习课文生字词。  4、 正确、流利的朗读课文，背诵课文。  重点、难点：  1、 学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。  2、 引导学生针对...

  △ 寓言二则  教  学  目  标  1、 初步学会抓住人物言行概括人物特点的阅读方法。  2、 理解两则寓言的寓意。  3、 会复述《滥竽充数》。  重  点  和  难  点 教学重点：先读懂故事，然后抓住人物的言行分析人物的特点，从中概括出故事包含的道理。  教学难点...

 《寓言二则》教学设计    孙杰    一、启发谈话，揭示课题  1、联系旧知。让学生回忆过去所学的寓言，并说说寓言的特点。（借一个小故事来说明一个深刻的道理。）  2、揭题释题。理解“寓”、“则”的意思。（“寓”：寄托，包含；“则”，篇的意思。）  二、导学《掩耳盗铃》，揭示学法  （一）...

 曾文燕    教学目标：  1、 理解“亡羊补牢”这个成语的意思。  2、 理解寓言内容，正确回答课后问题，懂得寓言的寓意。  3、 练习用“从此”造句。  4、 有感情地朗读课文。  教学重点、难点：   在理解故事内容的基础上，体会寓意，并能联系学习、 生活实际，发表感想。  教学用具：  录象...