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阅读:127  2016-05-09
标签:导学案 第7册导学案 湘教版第7册导学案
寓言二则之《拔苗助长》 导学案 (湘教版四年级上册)
流 光 岭 中 心 小 学 导 学 案

班级 姓名

科目 语文 课题 24 年级 四 编号

课型 授新 课时 2 教师 谭庚英 审核人

教学目的:

1。通过学习寓言《拔苗助长》,使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律,否则欲速则不达。

2.识字14个,能熟读课文。

教学重点:识字15个,能熟读课文,理解寓意

重点 识字2个,能熟读课文,理解寓意。

难点 理解寓意。

自主学习

谈话导入:

同学们,我们都是乡里人,乡里人离不开什么?

(庄稼)

那你们希望自己的庄稼长得怎么样?

有这么一个农夫,他也希望自己的庄稼长得快,我们来看一看他是怎么做的.

二.初读课文,学习生字。

1. 自己读课文,把不认识的字圈出来,认一认。

2.互教互学生字。

3. 检查生字掌握情况。游戏找朋友(一位小朋友举起拼音卡片,另一位拿出于拼音相对应的生字)

4. 给生字找“邻居”并读一读。

5. 熟读课文

我的疑问

学习方式方法



合作交流

(1)农夫嫌自己田里的秧苗长得太慢,为了让秧苗快快长,他是怎样做的?

种田人这样是对还是错?你觉得他错在哪里?

你们有什么好办法?请讲一讲你们的办法。

学习方式方法



说一说自己种种子的体会:你是不是也希望自己的种子快点长大?你用了那些办法?



拓展延伸   

引导学生联想:生活中还有什么事太急了不行?



达标检测

一、复述整个故事,并说一说这个故事告诉了我们一个什么道理。

这个故事告诉我们: 。

二组词我能行。

焦( ) 喘( )

蕉( ) 端( )



教学后记

师小结:像农夫那样做是愚不可及的蠢事,他违反实物的发展规律,好心办了坏事。

标签:导学案 第7册导学案 湘教版第7册导学案 寓言二则
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