《丁丁冬冬学识字》教学设计  教学目标  1、识字30个，写字16个。  2、学习木字旁、草字头、竹字头、禾字旁、米字旁，自己填偏旁表。  3、总结一些识字方法，提高识字能力。  教学重点  识字、写字。  教学难点  识字、写字。  教学时数  6课时  第一课时  教学内容  认识9个...

  一二年级语文学科复式教学设计   青堡小学 史军胜 2014.5.12  年级 一 二  课题 雨铃铛 丁丁冬冬...

 　一、复习导入  　　　1.你能说出哪些带有部首"身、月"的字？和同桌比比，看谁说得多。  　　　2.抽读前一课识字卡片  　　　3.揭题  　　二、学习生字  　　（一）、学习第一组字词。  　　　1.出示第一幅图，看图理解"页"的本义。  　　　2.找出右边带有"页"的字。  　　　3.这些字读什么，和小...

 一、揭题导入  　　师：结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。  　　1.出示词语：脑、肩膀、胆、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏  　　还记得这些老朋友吗？谁来读一读？  　　2.读了这些词，你们有什么发现？（板书：身月）  　　（学生在复习旧知识的同时，根据自己已有的知识结构发现、探...

 一、激趣导入  　　　1.比一比谁的反应快。如师说眼睛，生迅速将手指指向眼睛处。（师所说的词均为人体器官。）  　　　2.这节课我们一起来学习和人体有关的字词。  　　　（教师抓住低年级学生以形象思维为主的特点，以实际生活有机结合，有效激发了学生的学习兴趣。）  　　二、认读与头部有关的词语并识字 ...

 教学目标：  　　　1、理解宝盖头、穴宝盖、广字头、厂字头”表示的意义，认读17个生字。  　　　2、在生活中识字巩固学生已掌握的汉字方法。  　　教学准备：图片、词语条、实物投影仪。  　　课件：偏旁演变的过程。  　　教学重点：  　　　1、掌握4个部首的名称、字形、表示的大概意思，能根据它们的...

 教学目标：  　　　1、认字8个，写字8个，认识首都的著名建筑。  　　　2、应用熟字比较识记新字的能力；夸首都、赞家乡的表达能力。  　　　3、激发爱祖国、爱首都、爱家乡之情，为我国劳动人民的高超的建筑水平而自豪。  　　教学流程：    　　一、谈话激趣，揭示课题  　　　1、北京有许许多多著...

 教学内容：  　　　禾木旁、米字旁及相关生字  　　教学目标：  　　　1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。  　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。  　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情...

 教学内容：  　　　竹字头及相关生字  　　教学目标：  　　　1、认知：理解竹字头表示的意思，认读7个生字，掌握5个生字的书写。  　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。  　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。  　　教学...

 教学内容：  　　　草字头及相关生字  　　教学目标：  　　　1、认知：理解草字头表示的意思，认读8个生字，掌握8个生字的书写。  　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。  　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。  　　教学...

 教学目的：  　　　1． 认读7个生字，掌握6个生字，理解草字头表示的意义，训练学生的说话能力。  　　　2． 培养学生观察、分析的能力及在生活中识字的习惯和能力，体验生活中学习语文的乐趣。  　　教具准备：  　　　　芦花扫帚、香蕉、苹果、茉莉花、草的图、生字卡片  　　教学过程：    　　一...

 　教学内容：  　　　木字旁及相关生字  　　教学目标：  　　　1、认知：理解木字旁表示的意思，认读8个生字，掌握4个生字的书写。  　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。  　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。  　　教...

 教学目标：  　　1、学习带木字旁的字，重点识认其中9个，正确书写3个。  　　2、通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。  　　教学重点：  　　1、识字和写字。  　　2、了解汉字字形与字义的关系。  　　教学难点：  　　引导学生发现字形与字义的关系，感...

 　教学内容：《带木字旁的字》  　　教学目标：  　　1、学习带木字旁的字，重点识认其中9个，正确书写3个。  　　2、通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。  　　教学重点：  　　1、识字和写字。  　　2、了解汉字字形与字义的关系。  　　教学难点：  ...

 　教学内容：  　　　木字旁及相关生字  　　教学目标：  　　　1、认知：理解木字旁表示的意思，认读8个生字，掌握4个生字的书写。  　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。  　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。  　　教...

 　教学内容：  　　　草字头及相关生字  　　教学目标：  　　　1、认知：理解草字头表示的意思，认读8个生字，掌握8个生字的书写。  　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。  　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。  　　教...

   　教学目的：  　　　1． 认读7个生字，掌握6个生字，理解草字头表示的意义，训练学生的说话能力。  　　　2． 培养学生观察、分析的能力及在生活中识字的习惯和能力，体验生活中学习语文的乐趣。  　　教具准备：  　　　　芦花扫帚、香蕉、苹果、茉莉花、草的图、生字卡片  　　教学过程：    ...

 教学内容：  　　　禾木旁、米字旁及相关生字  　　教学目标：  　　　1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。  　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。  　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情...

 　教学内容：  　　　竹字头及相关生字  　　教学目标：  　　　1、认知：理解竹字头表示的意思，认读7个生字，掌握5个生字的书写。  　　　2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。  　　　3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。  　　教...

 第一课时  　　教学目标  　　　1、学会选择同音中的字。  　　　2、认识11个生字，会书写10个生字。  　　教具  　　课件  　　教学过程    　　一、复习部首查字典的方法。  　　　　同学们上学期我们学习了用部首查字典的方法，谁来说一说怎样用部首查字典？  　　二、查字典游戏。  ...

 教学目标  　　　1、认识11个生字，会写10个汉字。  　　　2、认识大写，小写字母，通过唱拼音歌，帮助记忆字母顺序。  　　　3、学习使用音节表和音序查字法查字，培养学生独立识字的能力。  　　教学重点  　　　1、识字十一个，会写十个汉字。  　　　2、能从同音字中找出自己需要的字。  　　教学...

 教学目标：通过本单元的学习让学生有认识声旁表音的功能，能运用声旁猜字。  　　课时安排：五课时  　　教学内容:丁丁冬冬学识字(一)  　　教学目的:  　　　1.学习两组形近字,认识声旁表音的功能  　　　2.练习运用看声旁猜字的认字方法,辨析形近字.  　　　3.学习利用声旁认字  　　教学重点  ...

 　　教学目标  　　　1、认识生字40个，学会写29个生字。  　　　2、掌握利用声旁识字的方法，并学会用这一方法扩大识字量。  　　　3、培养学生识字兴趣。  　　教学重点  　　　掌握利用声旁识字的方法。  　　教学准备  　　　生字卡片。    　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一...

 第一课时  　　学习内容：学习带“鱼、贝”旁的字    　　一、创设情境：  　　　　同学们，我们生活在一颗美丽的星球上，这里天空蔚蓝，鸟儿自由地飞翔，这里地貌各异，生活着各式各样的动物植物，你们知道吗？让我们一块儿进入这神秘的水中世界，来，赶紧穿上潜水衣，我们出发吧。  　　二、观察图...

 教学内容：以“丁丁冬冬学识字”为主题，学习带有木字旁的字7个，带有草字头的字7个，带有“竹”字的生字7个，带有“禾”或“米”的生字10个。  教学目标：识字30个，写字16个。学习木字旁、草字头、竹字头、禾字旁、米字旁，自己填偏旁表。总结一些识字方法，提高识字能力。  教学重点：识字、写字。  教学难点：...

 教学要求：  　　　1、知识与技能：  　　　　（1）学习部首：。  　　　　（2）认字11个，写字5个。  　　　　（3）积累相关词语。  　　　2、过程与方法：  　　　　继续练习利用形声字的表意功能和其他识字方法独立识字。  　　　3、情感态度和价值观：  　　　　感受识字的乐趣，养成运用形声...

 教学要求：  　　　1、知识与技能：  　　　　（1）学习部首：鱼、贝。  　　　　（2）认字11个，写字3个。  　　　　（3）积累相关词语。  　　　2、过程与方法：  　　　　利用形声字的特点识字学词。  　　　3、情感态度和价值观：  　　　　学习中体会识字的乐趣，激发识字的愿望。  　　重...

 　　教学要求：  　　　1、知识与技能：  　　　　（1）学习部首：金、玉  　　　　（2）认字11个，写字5个。  　　　　（3）积累相关词语。  　　　2、过程与方法：  　　　　运用形声字表义规律和多种方法识字。  　　　3、情感态度价值观：  　　　　　培养识字的热情、兴趣。  　　重难点、...

 　　教学目标：  　　　1、知识与技能：  　　　　（1）理解“山、石、土”部首的涵义。  　　　　（2）认字10个，写字5个。  　　　　（3）积累相关词语。  　　　2、过程与方法：  　　　　理解部首的意思学习有关词语，用形声字的构字特点逐步独立识字。  　　　3、情感态度价值观：  　　　　...

 中心发言人：厝斗小学：陈朝凤   　  　　一、导入新课  　　二、学习生字  　　　1.出示合作、自学要求：  　　　　以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。  　　　2.交流学习所得  　　　　小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深化学生的...

 《丁丁冬冬学识字（二）3》教学设计之一  执教人：青岛市实验小学 邱皓琨  点评：青岛市实验小学 杨屹   　  　　教材分析  　　本课是三册教材中的第七单元的第三课。本单元为集中识字单元，主要学习和人体有关的字。而本课是认识耳字旁、页字旁、目字旁这三个部首及带有这些部首的字...

 　　教材分析  　　本课是认识两个新偏旁“身、月”，以及和它们有关的字。在本课要求查字典有一定的速度，每个字平均1.5分钟，不一定让每个学生都在本课达到要求，允许存在个体差异。  　　学情分析  　　本课在认识两个偏旁的基础上，学生通过自己分析字形认识生字，学生学会通过部首来猜字义。同时要注重学生自...

 　　设计理念：  　　识字教学需要“识字”、“读书”、“写字”三者的紧密联系。本课坚持“寓识于读”、“以识促读”、“识写结合的教学方法，注重对小学生一边读、一边想的学习习惯的培养，要求他们一边诵读，一边去想与这个词语相对应的事物图象，把表面上孤立的图象，整合为一体。  　　教学目标：  　　本单...

 丁丁冬冬学识字（一）  　  　教学目的:  　　　1.学习两组形近字,认识声旁表音的功能  　　　2.练习运用看声旁猜字的认字方法,辨析形近字.  　　　3.学习利用声旁认字  　教学重点  　　　　学习利用声旁认字  　教学难点  　　　　练习运用看声旁猜字的认字方法,辨析形近字.  　　教...

 《丁丁冬冬学识字》第一课时教案  　　教学内容：《带木字旁的字》   教学目标：   1、学习带木字旁的字，重点识认其中9个，正确书写3个。   2、通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。   教学重点：   1、识字和写字。   2、了解汉字字...

 任我行     教学目标：     1、学习带木字旁的字，重点识认其中9个，正确书写3个。     2、通过学习，让学生初步了解汉字字形与字义间的关系，练习成批识字，提高识字能力。     教学重点：     1、识字和写字。     2、了解汉字字形与字义的关系。     ...

 三 丁丁冬冬学识字　（一）  教学目标：  1、学习形近字,认识声旁表音功能。  2、学习利用声旁认字。  3、练习运用看声旁猜字的认字方法，辨析形近字。  4、通过学习，初步了解汉字字形与字义间的关系，总结看偏旁认字的方法，练习成批识字，提高识字能力。  5、自读短文《上天的蚂蚁》，自学...

 丁冬冬学识字  教学目标 知识目标 巩固学过的生字，认识9个“木”字旁生字；理解“木”字旁表示的意思，掌握3个要写得字。   能力目标 培养学生观察分析能力以及在生活中识字的能力。教学生学会发现、总结简单的识字方法。   教育目标 体会学习生字的乐趣，培养学生乐于学习祖国语言文字的特点。  教学重、难点...

 文欣    二年级下学期教案  教学内容：《丁丁冬冬学识字》  教学目标：  1.学会本课生字、词语。  2.了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养独立识字的能力。  3.激发学生对祖国文字的热爱之情。    教学重点：  1、学会本课生字、词语。  2、了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养独...