小学语文教学资源网 教学论文


部编一（下） | 部编二（下） | 部编三（下）
部编四（下） | 部编五（下） | 部编六（下）
教学文章分类查询
德育| 论文| 教案| 导学案| 实录| 案例| 说课| 反思| 计划| 总结| 作文| 随笔| 习作| 赏析| 备课
一年级| 二年级| 三年级| 四年级| 五年级| 六年级
教学论文 共3207份,81页，当页:75
  • 　 一字师
  • 教后应写“教后记”
  • 　 课堂导语的“七性”艺术
  • 且说“众志成城”
  • 对一个故事引起的讨论的思考
  • 语文教师是一个悲壮的角色
  • 诵读为本，不求甚解(网友来稿)
  • 万般朗读总关情
  • 什么书值得收藏？ ——兼评《中国大百科全书(精华本)》
  • 享受“绿色语文”
  • 两个问题 一个情境 ——我教《麻雀》
  • 是孩子的不幸？还是教育者的悲哀？ ──透视苏教版小学语文中三篇课文的理念缺陷
  • 给孩子一个什么样的语文课堂？ ——谈课程改革下的语文课
  • 方言研究的大典
  • 武汉两中学生大胆质疑教材
  • 一周前5天素质教育后2天应试教育 造成5+2=0
  • 诗词与中小学语文素质教育
  • 多媒体优化小学语文教学的实现与模式探讨
  • 写作系列讲座之一：想象力从哪里来
  • 现代信息技术用于小学语文活动课例谈 　　
  • 谈谈汉字的音形规范
  • 以人为本　教文育人——特级教师于漪谈语文教学改革
  • 与学生做朋友
  • 随机应变作趣诗
  • 用儿童的眼睛看待儿童的异常行为
  • 解释词语要“活”
  • 鲁迅的翻览法
  • “捡到的就是我的！”？
  • 造句十四忌
  • 三首儿童诗的教学过程
  • 开拓低年级学生的写话新天地
  • 写字教学小议
  • 小 学 低 年 级 汉 字 识 记 方 法 浅 谈
  • 孩子，需要爱心滋润
  • 当别的同学拿了自家孩子的学习用具
  • 开展中小学心理健康教育的思考
  • 对“问题家庭”子女的教育
  • 课改动态
  • 改革语文教学 培养创新精神
  • 语文教学必须加强朗读训练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    • 下一页    上一页    尾页    首页 → 返回网站主页
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955