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  • 《把我的心脏带回祖国》教学设计(苏教版六年级第十一册)
  • 把我的心脏带回祖国 (苏教版六年级第十一册)
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  • 准确把握教材编写意图有的放矢地进行课堂教学(网友来稿)
  • 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百三十七把握住每一个今天，因为今天最美丽(网友来稿)
  • 把微笑留给学生(网友来稿)
  • 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之三十二老师，请不要把我们全教成小燕子(网友来稿)
  • 把微笑留给孩子(网友来稿)
  • 大处着眼，小处着手把握先机，锤练师德(教师中心稿)
  • 把握语文教学课外延展的“度”(教师中心稿)
  • 把握课文内涵，以朗读来实现感悟——谈《我不是最弱小的》的教学(教师中心稿)
  • 把握小语教材特征实施美育教育(网友来稿)
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  • 把我的心脏带回祖国(网友来稿)
  • 正确地理解、把握教材，提高语文教学质量(网友来稿)
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