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  • 赞赏鼓励的魅力 (人教版四年级下册)
  • 《矛和盾的集合》 教案教学设计(人教版三年级上册)
  • 《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计 (人教版三年级上册)
  • 怎样建设一个优秀的班集体
  • 浅谈学生的作文能力（一）
  • 浅谈中小学语文教学中怎样培养学生的作文能力
  • 秋天的雨 教学案例(人教版三年级上册)
  • “神童”的秘诀 课堂教学实录(S版三年级上册)
  • 班主任工作的“两心”“十勤” (六年级)
  • 一个小村庄的故事 教学案例(人教新课标三年级下册)
  • 蒲公英的种子教学设计 (人教版二年级上册)
  • 班主任工作中的几“放” (六年级)
  • 小学生自信心的培养 班级管理反思(六年级)
  • 《语言的魅力》教学反思 (四年级下册)
  • 《看不见的风》教学设计 (A版二年级上册)
  • 我的小天地 教案教学设计(西师版一年级下册)
  • 谈谈马山教育存在的问题与对策 教师随笔
  • 小学语文看图写话(试用刚开始接触作文的学生）
  • 让童心在广阔的蓝天上自由飞翔──浅谈阅读教学中创新思维的培养
  • 《童年的泥巴》教学设计 (教科版三年级下册)
  • 秋天的雨 教案教学设计(人教版三年级上册)
  • 窗前的气球 教案教学设计(人教版二年级上册)
  • 听构建课堂教学模式讲座的心得体会 教师随笔
  • 老师，你与孩子的距离有多远？(德育论文)
  • 燃料的家庭 导学案(西师版五年级下册)
  • 《聪明的使者》 教案教学设计(西师版四年级上册)
  • 聪明的学者 导学案 (西师版四年级上册)
  • 如何提高语文教学的实效性
  • 语文课如何实“双核课堂”里“精当点讲” ——“双核达标课”后的教学感想
  • 《一夜的工作》教学设计 (人教版六年级下册)
  • 感受总理魅力，学习总理精神 ——《一夜的工作》说课稿 (人教版六年级下册)
  • 《一夜的工作》教学反思 (六年级下册)
  • 《鸟的天堂》教学设计 (人教版四年级下册)
  • 刍议“移情”策略在朗读教学中的合理运用
  • 每颗星星都是光亮的——班主任工作有感 班级工作日记(六年级)
  • 多媒体让精彩的语文课堂锦上添花
  • 运用多媒体让学生感受愉悦的语文课堂
  • 追求人类更大的自由教学教案 (人教版六年级下册)
  • 新学期班主任会上的讲话 班级管理反思(六年级下册)
  • 小学语文课堂学生自主学习能力培养的教学策略
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