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  • 动物王国开大会 教案与课后反思 (部编本一年级下册)
  • 《爱因斯坦与小女孩》教学设计(苏教版四年级下册)
  • 城南旧事，清梦童年——《城南旧事》阅读鉴赏教学设计与反思 (人教版六年级下册)
  • 口语交际的基本素养与课堂操练
  • 立足课堂：语文学习实践的问题与对策——试以《草原》教学为例 教学案例(人教版五年级下册)
  • 小河与青草 教学设计(苏教版一年级上册)
  • 与唐诗同行(四年级学生习作)
  • 我与经典同行(学生习作)
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  • 爱护我们生活的地方教学设计 (人教版二年级上册品德与生活)
  • 我们的食物 教学设计 (人教版二年级上册品德与生活)
  • 《掌声》教学设计与反思 (人教版二年级上册)
  • 《地震中的父与子》说课稿(人教版五年级上册)
  • 地震中的父与子 教学设计(人教版五年级上册)
  • 学与问 教学设计(苏教版六年级上册)
  • 《地震中的父与子》导学卡 导学案(人教版五年级上册)
  • 老人与海鸥 导学案 (人教版六年级上册)
  • 《小兔乖乖》课后教学反思和课例点评——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩
  • 《对韵歌》课后教学反思和专家点评——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩(人教版一年级上册)
  • 《日月水火》教学反思和点评——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩
  • 2016年新编人教版语文一年级上册单元教学目标的分析与讨论(人教版一年级上册)
  • 基于核心素养发展的学情分析——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩(人教版一年级上册)
  • 2016年新版人教版一年级上册语文课堂观察分析与讨论(人教版一年级上册)
  • 快乐认读，集中识字——2016部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩教学评价与分析(人教版一年级上册)
  • 地震中的父与子 教案教学设计(人教版五年级上册)
  • 小苗与大树的对话 教学教案设计(人教版五年级上册)
  • S版小学六年级语文阅读与协作训练 教案教学设计(S版六年级下册)
  • 老人与海鸥 教学设计(人教版六年级上册)
  • 习作训练：调查报告或研究报告(人教版小学语文五年级下册第六单元作文指导与范文) 教学教案设计(人教版五年级下册)
  • 积累与运用（二） 教案教学设计(西师版四年级上册)
  • 教师国旗下讲话稿—《学雷锋与时俱进》 (二年级师生演讲稿)
  • 小学语文六年级下册成语积累与运用竞赛试题 备课资料(人教新课标六年级总复习)
  • 系列指导与写“砖石”——小学作文教学的探讨
  • 《教师角色与教师发展新探》 教师随笔
  • 让教育与爱同行 (六年级班主任工作论文)
  • 阅读对小学生有什么帮助与好处
  • 小学三年级《品德与社会》教学反思
  • 鄂教版二年级品德与生活《少先队的生日》的教学案例
  • 《劝爸爸戒烟》阅读与写作练习《附参考答案） 作文指导(五年级)
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