小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教学文摘
》
学生习作
阅读:48 2016-12-13
标签:
学生习作
四年级学生习作
我与经典同行(学生习作)
咸丰县丁寨乡湾田民族小学 401班 苏跃凡 指导教师:覃柏洲
小时候,爸爸送给我一本书——《唐诗》,让我着了迷。在爸爸的教导下,我吟诵着“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌;白毛浮绿水,红掌拨清波。”从此,我便与经典结下了不解之缘。
直到现在,我已经读了很多经典的诗。有构思精巧,结构严谨的白居易《草》中的“野火烧不尽,春风吹又生”;有对仗工整,句子优美的王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山尽,黄河入海流”;有情景交融,情真意切的王维的《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”……每一首诗都好像把我带回到了那个时代,和诗人一起感受他们的喜、怒、哀、乐。
今天,我要和大家一起分享一首本学期我刚学过的、也很喜欢的诗。这首诗的题目叫《游山西村》,是南宋著名爱国诗人陆游写的。先让我们一起来读一下这首诗:“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚;山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”作者写这首诗时,正值南宋孝宗乾道三年(公元1167年)初春,被罢官闲居在家。当时,陆游因在隆兴二年(1164年)积极支持抗金将帅张浚北伐,符离战败后,遭到朝庭主和投降派的排挤打击,以“力说张浚用兵”的罪名,从隆兴(今江西南昌市)通判任上罢官归里。陆游回到家乡的心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织在一起。然而,他并没有心灰意冷,“慷慨心犹在”(《闻雨》)的爱国情绪,使他在农村生活中感受到了希望和光明。这首诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品质,表现了诗人对农村生活喜悦、挚爱的真挚感情。特别是诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” ,于写景中蕴含一定的哲理,成为千古传唱的名句。每当我在学习、生活中遇到困难和挫折时,只要一想到这句名句,便增添了克服困难的勇气和信心。
经典,像是一个形影不离的好伙伴,总是陪伴着我在知识的海洋里漫游;经典,像是一个语重心长的好老师,总是教导我爱祖国、爱家乡、爱生活。经典陪伴我从过去走来,一路成长。经典,也将会伴着我走向未来,不断成熟。
经典,是良师,更是挚友。感谢经典,一路有你,与我同行,不枉此生。
标签:
学生习作
四年级学生习作
我与经典
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
我与唐诗同行(四年级学生习作)
下一篇:
我爱《朝读经典》(学生习作)
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网