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教学设计
阅读:78 2016-06-05
标签:
教学设计
第12册教学设计
S版第12册教学设计
S版小学六年级语文阅读与协作训练 教案教学设计(S版六年级下册)
一、阅读(50分)
生活中的小镜头(23分)
生活是丰富( )( )的, 就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争( )恐( )地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心( )( )地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。
不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪( )地扫着,不时地甩一下那束( )垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……
我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么,到底是什么呢……
1、照样子填空。(4分)
例: (光滑)的(脸蛋) (温柔)地(抚摸)
( )的( ) ( )地( )
( )的( ) ( )地( )
2在短文中的括号里天上合适的字或读音。(4分)
3、短文中具体描写了哪几个人物,请你用“ ”画出。(4分)
4、作者通过( )和( )的描写,描写出这些人物的表现,表现出了他们对( )的渴望。可以用这些成语来描写:如( )似( ),( )神( )注
(5分)
5、你喜欢读书吗?你读书时最关心书中的什么?这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下。(4分)
答:
6、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷,下笔如有神。”的名言,你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢?请写在下面。(2分)
答:
人生第一课(27分)
这是一家普通的幼儿园,刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,接受他们的人生第一课。
“孩子们,我来给你们讲个故事。”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”老师停顿了一下,接着间:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起。封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来:“孩子们,瞧,这是你们写的第一本书。孩子们,写书并不难,你们还小,所以只能写这本小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”
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人生第一课结束了,在不知不觉之中,孩子们受到了某种“灌输”。
1、请写出画横线句子中引号的用法:(2分)
答:_____________ ________。
2、比较下面的句子,请写出画线词语在句子中的作用。(4分)
① 老师却用一张非常好的纸,很认真,很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
② 老师却用一张非常好的纸,把这个语无伦次的故事记录下来。
答:_________________________________ ____
3、读第5自然段,根据提示,请从第2至第4自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。(9分)
提示:①上课开始了,老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
②__________________ ______________
③________________________________
④________________________________
4、请问在人生第一课里,孩子们到底学到了什么?请用原文回答,孩子们的哪些表现说明了这一点?(4分)
答:___________________________________________________________________________
5、你认为文中的老师是怎样的一位老师?说说你是如何看待这种灌输的?(4分)
答:___________________________________________________________________________
6、请你用一句诗来表现这位老师的教育方式。(4分)
答:___________________________________________________________________________
二、写作(50分)
生活中,你经常会看到一些发人深省的小镜头。有的催人上进,有的令人欢喜,有的令人讨厌……请你以《生活中的小镜头》为题,写一篇字数不低于500字的作文。要求:记叙时,抓住人物的外貌、神态、动作进行描写。主题鲜明,语句通顺。
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