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有效 共3页89条,当前页:2
有效教学的指标 教师随笔
步步为营,直指兴趣——从建模的有效性角度评黄老师的《草房子》导读课(人教新课标六年级上册)
激发兴趣,有效导读——评黄美丽老师执教的《草房子》导读课(人教新课标六年级上册)
步步为营,直指兴趣——从建模的有效性角度评黄老师的《草房子》导读课 (人教新课标六年级上册)
激发兴趣,有效导读——评黄美丽老师执教的《草房子》导读课 (人教新课标六年级上册)
口语交际有效性教学《有趣的动物》评课稿(人教新课标四年级下册)
浅谈古诗教学的有效性——评《乡村四月》(人教新课标五年级下册)
小学语文教学中综合实践活动的有效运用
有效提高少数民族地区小学作文教学
浅谈农村小学英语有效教学途径
如何有效地组织课堂教学 ------我的教学心得
有效教学有效识字 (苏教版二年级)
小学高年级语文课堂有效教学点滴体会
小学高年级语文课堂有效教学点滴体会
抓人物特点让个性鲜明 ——提高写人习作有效性的实施策略 (人教版五年级第十册)
挖掘课堂表演的价值增强课堂表演的有效性 教师随笔
提高课堂教学有效性的策略
有效导引,详略分明——《文成公主进藏》教学案例
收集有效信息,优化课堂教学——《卖木雕的少年》教学例谈
方法是学生有效学习的桥梁(教学反思)
透过课堂现象看教学效益——对小语课堂教学有效性的再思考(教师中心稿)
小学语文课堂教学有效性(网友来稿)
自由习作的有效指导(人教版教学论文)
有整体才有生命——“有效教学目标整合”之我见(教学论文)
浅谈阅读教学的有效性(教学论文)
创新课堂教学——提高有效教学初探(网友来稿)
增强开放性提高有效性
学有乐趣是激发学生学习兴趣的有效方法(网友来稿)
低年级古诗词教学的有效策略
写日记是提高小学生作文水平的有效途径(网友来稿)
指导学生有效阅读的几点做法
有效朗读-有效阅读的基础
如何在语文课堂中实现有效互动(陈燕)临泽县鸭暖乡华强小学
怎样有效地让低年级学生学习生字词(网友来稿)
说写训练的有效途径
如何提高课文阅读的有效性(网友来稿)
论小学生自由习作的有效指导(网友来稿)
抓住课堂教学主阵地,有效架设德育之桥梁(网友来稿)
如何有效地进行合作学习(网友来稿)
说、演结合——进行低年级说话训练的有效途径(教师中心稿)
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