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  • 漫谈小学生作文兴趣的培养
  • 教师应有的观念
  • 简析家长在家庭教育中的几个误区
  • 差生形成的原因及其转化
  • 神童的秘诀
  • 生死相随的海鸥
  • 照片上的马活了
  • 童年的朋友
  • 给妈妈的礼物
  • 纸的故事、地球什么样、自动人行道、军民一家、老张卖糖果、称象、平平在家里、我要找妈妈、燕子过海
  • 秋天的图画、黄山奇石、北京、我们成功了、我要的是葫芦、酸的和甜的、称赞、纸船和风筝、窗前的气球
  • 汉语拼音、小兔运南瓜、小熊住山洞、雪孩子、雪地里的小画家、一去二三里、口耳目、在家里
  • 她是我的朋友
  • 浅谈新教材中的小小"指南钍"
  • 《爷爷的芦笛》
  • 《妈妈》单元整合教学设计：妈妈的爱、儿子们
  • 《三月的原野》
  • 《在天晴了的时候》
  • 月月花、农谚两则、十二生肖歌、川江夜航、山雾、水妈妈的孩子们、新疆天鹅湖、三兄弟、让猫头鹰好好睡觉
  • 《一夜的工作》教学设计之十一
  • 汉语拼音《angengingong》的教学设计
  • 培养良好的学习的习惯
  • 语文教案：地震中的父与子
  • 我是如何培养学生听说读写能力的
  • 养成读报的好习惯
  • 大自然的文字
  • 鞋匠的儿子
  • 给家乡孩子的信
  • 姥姥的剪纸
  • 一本男孩子必读的书
  • 生命的林子
  • 轮椅上的霍金
  • 把我的心脏带回祖国
  • 浅谈作文教学中学生创新思维能力的培养
  • 新课程理念下——小学语文课堂教学中的反思
  • 金色的脚印、饮湖上初晴雨后、游园不值、养花、理想的风筝、田忌赛马、赤壁之战、冀中的地道战、黄河象
  • 《玲玲的画》精品教案
  • 森林王国、我们来下棋、生日快乐、生日礼物、风来了、百变娃、线的秘密、追风快车、文具小管家、风铃叮当
  • 新课标小学语文第三册<清澈的湖水>教学设计
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