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教学设计
第11册教学设计
苏教版第11册教学设计
养成读报的好习惯
25、养成读报的好习惯
1、能够正确、流利地朗读课文。
2、明确读报有哪些好处,懂得养成读报的习惯能够给我们的生活带来很多乐趣。
明确读报有哪些好处,懂得养成读报的习惯能够给我们的生活带来很多乐趣。
第一课时
一、谈话导入
二、指导
1、谈话:你有读书读报的习惯吗?喜欢读什么报纸?为什么?
1、自读课文,了解部分词语
2、指名逐段读课文,说说每一自然段的意思,讨论给课文分段
三、学习课文
1、学习第一段
(1)指读,思考写了什么?
(2)出示:原来读报读得着迷了,把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外,鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。
理解“九霄云外”,从这个词体会到什么?
像这样的人和事,你们身边有吗?
(3)引读第二自然段,体会“看报看到上瘾的程度”
(4)学习第三自然段,思考:报纸上有什么东西令人着迷呢?
2、学习第二段
画出写读报方法的句子。
找出读报纸要注意的事情。
3、学习第三段
讨论:经常读报有哪些好处?
三、朗读全文,总结全文。
实践活动
开展“报纸剪贴”读报评报活动。
交流
自读,交流词义
指名读,讨论
指名读,思考
交流
齐读
思考
交流
自读,勾画
讨论
齐读
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第11册教学设计
苏教版第11册教学设计
养成读报
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