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积累与运用(一)(西师版四年级第七册教学设计)
积累与运用(八)(西师版五年级第九册教学设计)
积累与运用(七)(西师版五年级第九册教学设计)
积累与运用(六)(西师版五年级第九册教学设计)
积累与运用(五)(西师版五年级第九册教学设计)
积累与运用(四)(西师版五年级第九册教学设计)
积累与运用(三)(西师版五年级第九册教学设计)
《积累与运用(二)》 (西师版五年级第九册教学设计)
积累与运用(八)(西师版五年级第十册教学设计)
积累与运用(七)(西师版五年级第十册教学设计)
积累与运用(六)(西师版五年级第十册教学设计)
积累与运用(五)(西师版五年级第十册教学设计)
积累与运用(四)(西师版五年级第十册)
16★与时间赛跑(西师版五年级第十册)
积累与运用(三)(西师版五年级第十册)
积累与运用(二)(西师版五年级第十册)
积累与运用(一)(西师版五年级第十册教学设计)
《积累与运用(四)》教学设计(西师版二年级第四册教学设计)
《积累与运用(三)》教学设计(西师版二年级第四册教学设计)
《积累与运用(二)》教学实录之一(西师版二年级第四册教学设计)
《积累与运用(二)》教学设计之一(西师版二年级第四册教学设计)
《积累与运用(一)》教学设计(西师版二年级第四册教学设计)
就《登鹳鹊楼》插图与注释矛盾同人教社商榷(西师版二年级第三册)
黄河、眺望与王之涣(西师版二年级第三册)
与诗人“心灵”的相会——《静夜思》教学案例(西师版一年级第二册)
说与写的“模仿”——《风》教学札记(西师版一年级第二册)
《老人与苹果树》教学设计(西师版一年级第二册)
《老人与苹果树》教学设计(西师版一年级第二册)
《诚实与信任》教案(苏教版四年级第七册)
聂将军与日本小姑娘(苏教版六年级第十二册)
聂将军与日本小姑娘(苏教版六年级第十二册)
聂将军与日本小姑娘(苏教版六年级第十二册)
《植物妈妈有办法》教学设计与教学反思(S版二年级教学反思)
《学与问》
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