一、教学目标：    1.学会抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。    2.联系语境，展开联想，选择词语说一说或城市生活。    3.看图选择风景，仿照例句写一写。    4.朗读并积累毛泽东的词《卜算子8226;咏梅》。    二、教学重点：联系语境，展开联想，并仿照例句写一写。   ...

 一、教学目标：    1、回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中快乐的活动，表达自己快乐的感受。    2、根据要求与同学交流习作，分享习作表达的快乐。    二、教学重点：    写清楚乐园的样子和在乐园中快乐的活动，表达自己快乐的感受。    三、教学准备： ...

 一、教学目标    1．能认真倾听，记住别人话语的要点，转述时注意人称转换。    2．能读懂书面通知要求，根据对象进行转述。    二、教学重点    记住要点，注意人称转换，准确转述。    三、教学准备    多媒体PPT    四、教学实践    1课时    五、教学过程...

 教学目标    1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。     2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。     3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。    教学重点 写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。    教学难点 能描绘出自己乐园的...

 教学目标    1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。    2.注意人称的转换。    教学重点 能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。    教学难点 在交际中能正确简要地转述。    一、激发兴趣，导入新课【出示课件2】    日常生活中，有时候，我们需要把一些事情...

 教学目标    1.学会从关键词句中体会作者的想法或情感。    2.学习和积累词语，了解城市和乡下的不同。    3.看图写一段话，根据例句仿写。    4.积累和理解毛主席的《卜算子8226;咏梅》。    教学重点 词句段运用（积累词语，了解乡村和城市的区别，仿照例段写片段）    教学难点 理...

 教学目标    1、能学会表达的方法，流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。     2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识    教学重点    打开思路，激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达难点 引导学生做到互相交流，学会认真倾听和大胆交流。    教学准备    ...

 单元导读  “淳朴的乡村，一道独特的风景。一幅和谐的画卷。”本单元是围绕“淳朴的乡村”这一主题共编排了四篇课文。《古诗词三首》中的《宿新市徐公店》运用白描手法，平易自然，形象鲜明，给我们描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。《四时田园杂兴》这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀...

 教学目标：    一、口语交际 春游去哪儿玩    二、习作 我的植物朋友 我的动物朋友    三、语文园地一    教学重点    一、口语交际     1、 “一次有趣的春游”交流 。    2、 写一篇“一次有趣...

 教学目标     1.学习分清文章主次、详略得当的表达方法。     2.了解不同词语表达同一个意思的表达方法。    3.了解不同习俗的寓意。    4.学写一段文字,提高书写速度。     5.诵读古诗词,积累优美词句。    一、导入新课。    1.(谈话导入)同学们,我们已...

 第一单元    1.会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。    2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。     3.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。     - 第一...

 教学目标    1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。    2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。    3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵...

 教学目标    1.学会课文中的“恰、屉”等9个生字，读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。    2.有感情地朗读课文，品读重点语句，通过阅读、想象等策略，大致读懂课文，感受课文中的人物形象，学习人物描写的方法。    3.激发学生对大自然、对美好生活的向往。    4.品味本文语言，...

 教学目标    1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。    2.指导学生具体有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。    3.引导学生以自己的耳闻目睹为基础，做到把内容讲清楚，讲具体。    4.在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践...

 1古诗词三首    教学目标    1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。    2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关 键诗句，体会诗文表达的思想感情。    3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。    教学重点...

 教学目标    1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者表达的主要意思。    2.揣摩优美的语句，体会不同词语表达相同意思有什么好处。    3.了解民间习俗的寓意，说一说寓意吉祥的习俗，和同学交流。    4.试着写一写行楷，提高书写速度。    5.有感情地朗...

 教学目标    1.介绍一种风俗,或写一写你参加的一次风俗活动的经历。    2.明确这种风俗的主要特点,挑选能够突出风俗特点的材料来写。    3.分清详略,学会抓住特点介绍家乡的风俗的方法。    教学重点：明确这种风俗的主要特点,挑选能够突出风俗特点的材料来写。    教学难点：分清详略...

  第一单元    1.北京的春节    教学目标    1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。    2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。    3.学习课文有顺序、详略得当的写法。    教学重点    了解老北京风俗习惯，感受传统年文...

 教学目标    1.通过阅读、交流，弄清文章的表达顺序，理清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。    2.引导学生了解传统文化中的特定习俗及其寓意。    3.引导学生广泛积累词语，学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。    4.熟读并背诵《长歌行》，养成积累的好习惯。   ...

 第一课《观潮》教学设计  （一）导入，揭题课题  （二）1、“八月十八潮，壮观天下无。”北宋大诗人苏东坡留下了咏赞钱塘潮的千古名句。当浪潮犹如千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来时，会带给我们怎样的震撼？  让我们一起走进课文，去看看钱塘江大潮的壮观景象吧！  2、［板书课题：观潮］ 学生齐读课题...

 教学目标    知识与技能：了解课文借助具体事物抒发感情的方法，学习用对比的方法描写事物。     过程与方法：根据语境理解相同词语的不同意思，并会写句子。    情感态度与价值观：积累古诗词。     重点难点 了解课文借助具体事物抒发感情的方法。积累古诗词。    学法指...

 教学目标    1.引导学生学会审题，明确写作对象。    2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。    3.叙事要做到内容具体，感情真挚。    教学重点：    学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法，并能实际运用。    教学难点：    叙事要做到内容具体，感...

 教学目标    1.认识排比句，了解运用排比句的好处。    2.了解分号的用法。    3.理解积累古诗《过故人庄》。    4.培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。    教学重点    1.学会在习作中运用排比句，正确使用分号。    2.积累古诗《过故人庄》。    教学难点 理解...

 1、草原    教学目标：     1.自主学习字词，会认会写“毯、陈”等9个生字，理解字义，识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、羞涩、摔跤”等词语。    2.自读感悟，想象草原迷人的景色，受到美的熏陶。    3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感...

 教学目标    1.培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。    2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。    教学重点  想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。   ...

  【教学目标】    1．引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见分歧时，正确与人沟通，锻炼口语表达能力。    2．让学生学会关注 生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。    3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实...

 1.古诗三首    教学目标：    1.认识“融、燕”等 7 个生字;会写“鸳、鸯”等 12 个生字。    2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思， 初知古诗大意。    3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》 。感受诗中蕴藏的春天的情趣...

  教学导航    [教学目标]    1．感受春天的美，热爱大自然，能合作设计春游计划，向全体同学推荐。    2．能主动参与小组讨论，大胆发表自己的意见。    3．能与同学文明交流，态度自然大方，表达清楚，同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议，培养良好的口语交际能力。    4. 鼓励学生...

  2018最新部编人教版三年级上册语文    1大青树下的小学    【教学目标】    1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。    2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育...

 第一单元    1　大青树下的小学    教学目标    1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。    2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。    3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱...

 第一单元    一、教材简析    本单元包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。其中，语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的《大青树下的小学》；有讲述自己用童心感受...

 第一单元    1.古诗二首 ……………………………………………2课时    2.找春天………………………………………………2课时    3.开满鲜花的小路……………………………………2课时    口语交际：注意说话的语气…………………………1课时    语文园地一………………………………...

 一、教学内容：    教材1—22页。    二、教材分析：    本单元选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的...

  【教材分析】    本册课本主要由“培养良好的学习习惯(6)”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元，每单元安排“课文”3～4篇，共26篇。每单元安排“习作”l篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文...

 一、教学目标：    1．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。    2．比较“日目”、“冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。培养学生认真识字、写字的好习惯。    二、教学重点、难点：    认识井能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字，能按字的结构把字写端正向称。   ...

 第一单元作文教学设计    教学目标：    1、激发写作兴趣，使学生乐于作文    2、引导观察，指导表达，让学生学习写景方法，描写生动。    3、在评讲中指导学生修改自己的作文（用好词，写佳句，有顺序）    教学重点： 引导观察，指导表达，让学生学习写景方法，描写生动。    教...

 第一单元教学目标    一、教学内容    人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。    二、本组概括    本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热...

 第一单元 我上学了    教材解读    《我上学了》由四幅图组成。第一、二幅图以“我是中国人”为主题，以中国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情景，他们穿着节日的盛装、背着崭新的书包，兴高采烈地走在上学的路上，表现了他们渴望学习知识的兴奋之情，...

 春夏秋冬  课文是一篇“词串”形式的识字韵文。整篇课文是围绕一年四季的季节特点来安排词串的。课文配有精美的插图，为学生了解四季特点和识字识词创设了情境。为了培养学生独立识字的能力，本课教学教师要放手让学生自主探究、让学生将识字、写字和认识事物结合起来，指导学生通过想象，通过自己的生活经验等多...

 单元分析  这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4 篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。  学情分析  识字写字是本单元的重点。...

 一、教学目标  1、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。  2、能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。  3、感性认识排比句的特点及其表达作用。  4、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。  5、学习浏览，获取需要的信息，并交流感受。  第一课...

 第一部分　教科书教学  学习目标  1.认识26个生字，会写23个生字，能读准词语盘点中的词语，会写读读写写中的词语。  2.把握主要内容，体会作者的思想感情。  3.学习写作方法，学习作者是怎样表达的。  4.学生能够根据学习经验，写好读书故事。  模块一　预习  教学流程  导入──了解内容──识字...

 入学教育    一、教学目标  1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。  2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育。  3、观察与演示结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的习惯。  二、教学重难点  1、让学生初步感受教师的...

 课题：《一夜的工作》  第 一 课时：  主备人：李发成 总第1课时 &n...

 教材分析    有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。    教学目标    1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。 ...

 仪征市实验小学集体备课教案    学科 语 文     班级 四（）班     2014——2015学年度第二学期    第一单元  教学内容：  《培养良好的学习习惯》、《走，我们...

 第一单元  口语交际•习作训练一：给远方的小学生写一封信  [习作要求讲解]  习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增...

   一、教材简析：   本组教材是以”自然奇观”为专题编写的，由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽；《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品...

  第一单元教材内容概说  一、单元教材分析  本组教材就是围绕“走进西部”这一专题编写的。选编的4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上...

    主备人：郑建彬     一、单元内容  本单元所选用的课文全部围绕“长征组歌”这一主题，长征是中国革命历史上...