小学语文教学资源网 手机版
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:54 2021-02-19
标签:
教学设计
第8册教学设计
部编本第8册教学设计
部编版四年级语文下册第一单元《口语交际:转述》精品教案
一、教学目标
1.能认真倾听,记住别人话语的要点,转述时注意人称转换。
2.能读懂书面通知要求,根据对象进行转述。
二、教学重点
记住要点,注意人称转换,准确转述。
三、教学准备
多媒体PPT
四、教学实践
1课时
五、教学过程:
一、创设游戏,引入课题
教师引导:同学们,今天上课我们先来玩一个游戏——我说你听。
出示课件2:
教师选一名学生耳语,内容自定,选择适合转述的语言。如:如果明天天气好,我带你们去放风筝。
教师追问:你们想知道刚才老师对这个同学说了什么吗?请他来告诉大家。
预设:老师说,如果明天天气好,她带我们去放风筝。
教师追问:对,他说出了老师想说的话。我们刚才的过程,就是转述,这节课我们就一起来学习转述。
二、模拟书面通知,练习捕捉信息
1.出示通知:学生细读通知,在课本上画出信息要点。
出示课件3:
通知
2.小组合作,按要求,练习转述。
出示课件4:
教师引导学生自主阅读练习要求,梳理学习任务:
提出要求:请把本通知转告给小组成员。
转述者:记住要点,注意人称的转换。
倾听者:认真倾听,没听清楚的地方提出疑问。
三、练习人称转换,学会应对
1.出示情境图,完成转述。
出示课件5:
2. 小组练习,教师巡视指导,重点引导学生按提示要点转述。
3.角色扮演,情境展示。
出示课件6:
情境一:给小丽打电话,小丽不在家,她妈妈接的电话,这时需要怎样转述?
预设1:请小丽明天早晨8点在学校门口集合。
教师追问:你讲清楚了让小丽做什么,但总觉得缺少什么?同学们,你们觉得缺少什么呢?
预设2:缺少礼貌用语,应该称呼小丽妈妈为阿姨,并且缺少“干什么”,要告诉小丽妈妈让小丽明早八点集合去干什么。
教师追问:那你能不能进行完善,再来打电话说一说。
预设3:阿姨,小丽在家吗?(小丽没在家,你是谁呢?)我是小明,我想告诉小丽,让她明天早晨8点到学校门口集合,我们要去博物馆参观。(好的,谢谢小明。)
情境二:给小丽打电话,如果只有小丽的祖父在家,且耳背。你该怎么办?
预设1:我会稍后再打,怕祖父听不清,耽误了重要的事情。
预设2:告诉他的祖父,我是谁,请小丽回电话。
情境三:小丽接电话。
预设1:小丽,明天我们去参观博物馆,老师让我转告你,明天早上8点在学校北门集合,然后我们一起乘车去。
四、创设情境,练习多种转述
情境创设:
出示课件7:
学生自选情境,小组互助,练习转述。
五、课堂小结:
教师小结:转述是我们日常生活中经常要用到的一种交流的方法,我们也可以在平时多加练习。注意弄清要点,不遗漏重要信息,同时也要注意人称的转化。
标签:
教学设计
第8册教学设计
部编本第8册教学设计
部编版四
链接:
浏览相关课件
音像素材
教学视频
备课参考
下载本资料word文档
(内含配套教学用图)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
部编版四年级语文下册第一单元《习作:我的乐园》名师教案及教学反思
下一篇:
部编版四年级语文下册第一单元《习作:我的乐园》精品教案
教案分类检索
部编本
|
人教版
|
苏教版
|
西师版
|
北师大
|
S版
1册
|
2册
|
3册
|
4册
|
5册
|
6册
|
7册
|
8册
|
9册
|
10册
|
11册
|
12册
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教学计划
|
教学总结
|
教学反思
|
作文指导
|
教师随笔
|
学生习作
|
作品赏析
|
备课
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
微信:
13958889955
电脑版
瑞文语文网