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作文指导 共774份,20页，当页:6
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  • 小学语文说明文作文指导：保护环境，保护地球
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  • 《编写童话故事》作文指导教学反思 (人教新课标三年级下册)
  • 六年级习作复习课课例 凤头 ——一篇习作如何开头 教学案例(人教版六年级总复习)
  • 创设情景，让个性之光在对话中闪烁 ----《XXX，我想对你说》作文实践案例 (人教新课标四年级下册)
  • 浅谈如何让学生“爱”上作文
  • 志成学校小三升小四阅读作文—— 作文指导(四年级上册)
  • 改变模式，提高农村小学作文教学效益
  • 小学三年级上册同步作文(2) 备课资料(人教版三年级上册)
  • 小学三年级上册同步作文(1) 备课资料(人教版三年级上册)
  • 短文分析训练教材2_归纳短文的主要内容 作文指导
  • 短文分析训练1_分段与分层的训练 作文指导
  • 小学作文基本功训练_怎样描写人物心理 作文指导
  • 小学作文基本功训练_景物描写训练2( 怎样观察和描写山林原野)
  • 小学作文基本功训练_景物描写训练1(要学会观察与描写)
  • 小学作文基本功训练_写段训练2(掌握常见的几种段的结构)
  • 小学作文基本功训练_写段训练1(怎样把一段话写连贯)
  • 小学作文基本功训练_句子训练(怎样把句子写完整)
  • 小学作文基本功训练_词语训练(怎样积累词汇)
  • 小学作文写作方法指导(完整版)
  • 小学生写人状物叙事作文指导（共九讲）
  • 老师有所为，写不再遭遇尴尬——兼评四上第四单元习作《我最喜爱的小动物》(人教新课标四年级上册)
  • 游戏作文——不说话的表演课 作文指导(五年级下册)
  • 现场活动作文 作文指导(三年级下册)
  • 作文批改，师生互动——《我尊敬的人》师生之点评(人教新课标)
  • 《我的课余生活》作文指导设计 (人教版三年级上册)
  • 人教版小学语文二年级上册同步作文精选(人教版二年级上册)
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