第四章     归纳短文的主要内容

归纳短文的主要内容，是小学语文从四年级就要求同学们必须要掌握的知识和能力。主要内容就是一篇文章的大意，一般要求用最简洁的语言来归纳，几句话就要把大致意思归纳出来。因此，归纳主要内容关键是要语言精炼，抓住主要意思，千万不可面面俱到。归纳主要内容的方法一般说来有以下几种：

1、根据记叙文的六要素来归纳短文的主要内容。

写事情的文章完全可以用这种方法。什么时间、什么地点、什么人、做了什么事、结果如何？连起来就是短文的主要内容。

例：《黄继光》

这篇文章的主要内容是：课文讲了在抗美援朝时期，在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利，顽强战斗，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口壮烈牺牲的事。

2、连接段意来归纳短文的主要内容。

例：《新型玻璃》每一段写了一种新型玻璃，一共写了五种新型玻璃的特点用途。因此这篇文章的主要内容就是：课文介绍了五种新型玻璃的特点和用途。

3、抓主要，去次要。

例：《珍贵的教科书》写了“我们盼望每人能有一本教科书”、“我和张指导员去取书”、“张指导员为了保护教科书壮烈牺牲”、“教科书一直激励着我前进”这四个方面的内容。如何进行归纳呢？不可能全部都要呀，那我们来丢一些东西。“我们盼望每人能有一本教科书”、“我和张指导员去取书”、“教科书一直激励着我前进”这三个方面可以说不是十分的重要，我们完全可以丢了。于是这篇课文的主要内容就是：课文讲了张指导员为了保护教科书壮烈牺牲的事。

你看，那么长的文章，用这么一两句话就归纳出了主要意思，多简洁明了呀！

独立练习：

《捞铁牛》“铁牛被大水冲走了，大家议论纷纷，想不出办法。”“一个和尚说他有办法把铁牛捞起来。”“和尚做捞铁牛的准备工作。”“和尚利用水的浮力捞起了铁牛。”“这个和尚叫怀丙，是个出色的工程师。”下面请你来试一试，归纳短文的主要内容，你一定行的！

第五章     归纳中心思想

任何一篇文章都有它的写作目的，这个目的就是作者要表达的中心思想。一般说来，写景的文章都是表达对祖国河山的赞美或对某地的赞美之情的；写人、记事的文章都是赞扬或批评某人的什么品质……只要细心体会，掌握文章的中心思想是不难的。

例：《黄继光》一文，作者写作的目的就是赞扬黄继光顽强战斗，不怕牺牲的高尚品质。

又例：《五彩池》一文，就是表达作者对五彩池，对祖国美丽河山的赞美之情。

再例：《小珊迪》一文，就是表达作者对穷苦儿童的同情和对不合理的社会制度的憎恨之情。

在自己的课本里找出一些文章，来进行一下归纲中心思想的训练吧！你一定会有惊奇的发现哟！赶快行动吧！

第六章     小试牛刀

[文段一]

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1、找出麻雀的动词，用你喜欢的符号画出来。

2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做？

                 

                                                                                       

3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替老麻雀把尖叫的内容写出来。

                                                                                       

4、根据画横线的句子，请你提一个问题并回答。

问题：           

回答：                 

5、想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？做些

      什么？请你为文章加上一个精彩的结尾。

 

[文段二] 

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的(dí  de 

dì)确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín        píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(只是      可是)，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏(bǐng     pǐng)息（疑是凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

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1、把不正确的字音或词划去。

2、猫的性格有些古怪，既（            ）又（            ），

      既（           ）又（            ）。

3、用“————”画出猫贪玩的句子，用“～～”画出写

      猫尽职的句子。

4、这段话是围绕这句话写的。

5、下列说法，对的打“ √”，错的打“ ×”。

（1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小

           猫的批评和指责。流露出作者对猫的缺点的厌

           恶之情。                                      （         ）

（2）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非…

            …不可”来说明小猫很勇敢。 （         ）

[文段三]

那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着的瘦脸，微微一笑，用四川口音说：“老同志，我的体力比你强(qiáng     jiàng)。”

陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”

小鬼倔强(qiáng       jiàng)，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。

陈赓没办法，只好一个人先走了。走了一段路，他猛然想起自己受骗了。小红军走了这么远的路怎么会有这样好的体力？小鬼一定是不想拖累我，所以才故意这样说这样做。他连忙回来找小红军，但是小红军已经又累又饿，倒在草地上牺牲了。

陈赓同志一把搂住小红军的尸体，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”

1、照样子，写词语。

又青又红：          

2、用“  √”给文中带点的字选择正确的读音。

3、文中的“满不在乎”是什么意思？请在下面的解释

      中选择一个打上“  √”。

（1）完全不是一回事 。（            ）     

（2）完全不放在心上 。（            ）

4、用“ ———”划出小红军外貌的句子，你体会到

5、“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”读这句话时应带（       ）的语气。这句话的意思是说                                  。

陈赓这样说的原因是：  

                                                                                                  。

6、你还知道哪些长征的故事，请你简略写一个。

[文段四] 

西门豹说:“这话是谁说的？”

老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们就收几百万钱；办喜事只花二三十万，多下来的就跟恶婆分了。”

西门豹问：“新娘是哪儿来的？”

老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家只好眼睁睁地看着女孩子被他们拉走。到了河伯娶媳那天，他们在漳河上放一条苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心，就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”

西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

1、读文中画线的句子，想一想“他们”指（        ），

  “他”指（            ）。

2、联系课文，说说“巫婆”是干什么的？

                                                                                      

3、读最后一个自然段，你从西门豹的话中体会到了

                                                                                       

4、最后一个自然段在课文中是（    ）段，既总结了

（       ），又引出了（       ），起（            ）的作用。

5、、这段话选至课文《             》。这是一个历史故

     事，你还知道哪些历史故事，请你写三个关于历史 

展开余文

     故事的词：                                                                   

[文段五]

我的故乡是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。

这座小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳，柳丝迎风起舞，河里柔丝飘动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。

我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。

每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的……啊，故乡的小桥，你在我心中。

1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序

     （        ），再查音节（         ）。用部首查字法，先

      查部首（        ），再查（      ）画。“柔丝飘动”

      的“柔”，用音序查字法，先查音序（       ），再

    查音节（        ）。用部首查字法，先查部首

    （         ），再查（         ）画。

2、写出反义词：

      高大（          ）     悠闲（          ）      傍晚（         ）

3、“躬着身躯”的“躬”意思是：

                                                                                       

4、文中的“脊背”指的是：

                                                                                       

5、“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么？用

     “ ———”在文中划出来。

6、找出第二段中的错别字，按顺序改正在后面的横线上：

  

[文段六]

弯弯的小路

骄阳似火。近中午的了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄人挤  突然   唿啦  一声   黄澄澄水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来

呀  无数只脚就要踩到杏子  怎么办  这时  一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声  千万别动

人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

1、给第一、二自然段没有标点的地方加上标点。

2、查字典：

（1）澄：用音序查字法，先查音序（           ），再查

          音节（           ）；用部首查字法，先查部首

        （            ），再查（           ）画。

（2）嚷：用音序查字法，先查音序（             ），再

         查音节（          ）。用部首查字法，先查部首

        （            ），再查（           ）画。

3、联系上下文，将下列的词换个词，意思不变：

      立时（               ）                乍放（               ）

4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭

      泣”是因为：                                                                              

      第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为：

                                                                           

5、写出短文的主要内容。