小学语文教学资源网 教学文摘
首页
备课
试题
教案
论文
音像
素材
课件
班主任
数学资源
小学语文教学资源网文章中心
红楼梦
电影
神话
唐诗
百家讲坛
朗读者
李白
杜甫
宋词
感动中国
李清照
苏轼
鲁迅
孔子
电视散文
备课中心在呐喊,亲,找资料么?点下我吧!
部编本一年级上册
部编本一年级下册
部编本二年级上册
部编本二年级下册
部编本三年级上册
部编本三年级下册
部编本四年级上册
部编本四年级下册
部编本五年级上册
部编本五年级下册
部编本六年级上册
部编本六年级下册
--------------------------
苏教版一年级上册
苏教版一年级下册
苏教版二年级上册
苏教版二年级下册
苏教版三年级上册
苏教版三年级下册
苏教版四年级上册
苏教版四年级下册
苏教版五年级上册
苏教版五年级下册
苏教版六年级上册
苏教版六年级下册
--------------------------
北师大版一年级上册
北师大版一年级下册
北师大版二年级上册
北师大版二年级下册
北师大版三年级上册
北师大版三年级下册
北师大版四年级上册
北师大版四年级下册
北师大版五年级上册
北师大版五年级下册
北师大版六年级上册
北师大版六年级下册
--------------------------
S版一年级上册
S版一年级下册
S版二年级上册
S版二年级下册
S版三年级上册
S版三年级下册
S版四年级上册
S版四年级下册
S版五年级上册
S版五年级下册
S版六年级上册
S版六年级下册
--------------------------
西师大版一年级上册
西师大版一年级下册
西师大版二年级上册
西师大版二年级下册
西师大版三年级上册
西师大版三年级下册
西师大版四年级上册
西师大版四年级下册
西师大版五年级上册
西师大版五年级下册
西师大版六年级上册
西师大版六年级下册
部编一(下)
|
部编二(下)
|
部编三(下)
部编四(下)
|
部编五(下)
|
部编六(下)
教学文章分类查询
德育
|
论文
|
教案
|
导学案
|
实录
|
案例
|
说课
|
反思
|
计划
|
总结
|
作文
|
随笔
|
习作
|
赏析
|
备课
一年级
|
二年级
|
三年级
|
四年级
|
五年级
|
六年级
苏教版语文第四册教学计划(网友来稿)
让孩子和快乐一起飞翔(网友来稿)
浅探新型语文课堂学习评价方式(网友来稿)
浅谈小学生作文素材的发掘(网友来稿)
构建趣味性识字教学课堂(网友来稿)
让日记“动”起来(网友来稿)
新课程背景下小学中年级语文习作的探索(网友来稿)
两种教法两种境界──《富饶的西沙群岛》听课一得(网友来稿)
以儒家中庸之道释疑小学阅读教学改革的走向(网友来稿)
追求“生态和谐”的语文课堂──三年课改点滴反思(网友来稿)
认知新课标更新新观念培养学生的体育兴趣(网友来稿)
小学汉字识记体会(网友来稿)
插上创造翅膀,让作业成为课堂延伸的快乐天地(网友来稿)
信息技术与小学语文教学整合的实践探索(网友来稿)
班主任工作总结1(网友来稿)
实验教材识字教学初探(网友来稿)
让课堂对话焕发生命活力(网友来稿)
注重培养学生的创造性素质(网友来稿)
由一节作文课引起的思考(网友来稿)
家庭教育与孩子良好习惯的形成(网友来稿)
“说课”中应遵循的几项原则(网友来稿)
少儿信息技术课教学探微(网友来稿)
《自己去吧》教学案例(网友来稿)
怎样才能写好一篇作文(网友来稿)
如何写好小学作文(网友来稿)
作业中的“生态”与“环保”(网友来稿)
修改,彰显学生作文的美丽(网友来稿)
改出一片艳阳天(网友来稿)
让我们的课堂书声朗朗(网友来稿)
小学语文活动类型和形式(网友来稿)
优化师生互动的课堂教学模式(网友来稿)
在语文实践中提高学生的语文能力(网友来稿)
新课程下小学语文"课堂朗读"教学初探(网友来稿)
让小学生作文插上“个性”的翅膀(网友来稿)
放飞在识字乐园里(网友来稿)
倡导合作学习关注合作过程(网友来稿)
学习新大纲的一点体会(网友来稿)
学生探究学习能力的培养(网友来稿)
积累作文材料七法(网友来稿)
谈作文教学的写前指导(网友来稿)
下一页
上一页
尾页
首页
→
返回网站主页
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955