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让学生生动活泼地学习,和谐自主地发展——《小闹钟》课堂教学与反思网友来稿)
浅谈在小学语文教学中培养学生自主学习的能力(网友来稿)
精神的勇者——学习罗忠秀老师心得(网友来稿)
唤醒学生学习的兴趣
在语文教学中培养学生自主学习(网友来稿)
让阅读成为学生的一项喜好——抓课外阅读,促进语文学习的发展(网友来稿)
培养自主,快乐学习——浅谈如何引导学生自主学习(网友来稿)
拓宽学习空间,上好农村语文综合实践活动课(网友来稿)
在阅读教学中充分展示学生学习个性——浅谈利用教材指导学生研究性学习(网友来稿)
构建快乐阅读大课堂系列活动之“读童话、讲童话、编童话、演童话”的综合性学习活动之“读童话”——《灰姑
阅读教学中自主、合作、探究学习方式的设计方案(网友来稿)
老师,请关注孩子的“学习生态”(网友来稿)
小学语文“自主学习”课堂教学改革的基本模式(网友来稿)
学习苦[学生习作](网友来稿)
课堂教学中探究学习的研究(网友来稿)
浅谈农村小学生语文自主学习的培养(网友来稿)
追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十五在幸福中学习(网友来稿)
试论布鲁纳节构主义学习观的教育意义(网友来稿)
学习园地六、玲玲的画、蜜蜂引路(网友来稿)
寒假教师集训学习心得(网友来稿)
小学语文课标、教材、教法研讨会学习心得(网友来稿)
引导孩子们在愉悦的情境氛围中学习(网友来稿)
探究学习《乌鸦喝水》(网友来稿)
如何培养低年级学生对语文学习的兴趣(网友来稿)
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在学科教学中,开展探究性学习的实践(网友来稿)
如何有效地进行合作学习(网友来稿)
鄂教版实验教材一年级语文综合性学习教学设计:我们爱秋天(网友来稿)
注重学生自主学习能力的培养(教师中心稿)
学习“请你动手”感悟(教师中心稿)
浅论小学语文研究性学习(网友来稿)
如何消除学习中的审美疲劳(网友来稿)
心灵的放飞,心花的绽放——参加广东省小学语文“口语交际与综合性学习”观摩活动后感(网友来稿)
一年级语文学习中的探究与发现(网友来稿)
培养学生学习动机的心理学思考(网友来稿)
改变观念,还孩子一个广阔的学习空间:学习新课改感悟(网友来稿)
构建“小组合作探究学习教学模式”之感悟(教师中心稿)
小学生课堂合作学习中的问题及思考(教师中心稿)
小学语文“主动•探究”学习模式的构建(教师中心稿)
网络环境下语文探究性学习策略ABC(教师中心稿)
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