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  • 中小学信息技术课程教学模式和方法探析(教师中心稿)
  • 浅谈小学语文校本课程的内容选择(教师中心稿)
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  • 父母——孩子的第一任教师（龙溪小学家长会上的发言稿）(教师中心稿)
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  • 《西江月夜行黄沙道中》教学设计(网友来稿)
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  • 构建“小组合作探究学习教学模式”之感悟(教师中心稿)
  • 小学生课堂合作学习中的问题及思考(教师中心稿)
  • 浅谈小学语文阅读教学中老师的主导作用(教师中心稿)
  • 小学语文“主动•探究”学习模式的构建(教师中心稿)
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  • 解读儿童心理特点，优化小语教学效果(网友来稿)
  • 人教版小学语文第三册《语文园地八》教案(网友来稿)
  • 实实在在写出真——农村小学作文教学之我见(网友来稿)
  • 打下扎实基础,促进主动发展——六年制小学语文毕业复习的建议(网友来稿)
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  • 关于小组合作学习的思考(网友来稿)
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  • 浙义教第十册让对比贯穿教学始终——《小音乐家扬科》教学设计(教师中心稿)
  • 意料之外，情理之中——《小蝌蚪找妈妈》教学谈(网友来稿)
  • 青岛市李沧区唐山路小学优秀习作(网友来稿)
  • 浅谈教师在小学语文活动课中的角色地位(网友来稿)
  • 浅谈小学作文教学的几点看法(网友来稿)
  • 细读体验，升华情感：《丑小鸭》教学设计(网友来稿)
  • 小学生口语交际能力培养探微(教师中心稿)
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