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  • 《自己的花是让别人看的》教学实录
  • 《自己的花是让别人看的》教学设计与反思
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  • 《自己的花是让别人看的》教学设计
  • 让语言和精神共生──《彩色的非洲》教学设计
  • 在对话教学中让学生能说会道(网友来稿)
  • 让真爱从课堂中流淌出来——《唯一的听众》教学设计
  • 让互动之花在小学语文课堂教学中绽放(北师大版三年级教学论文)
  • 让诗歌点亮读者的眼睛——谈五年级上册《斗笠》的创作与欣赏
  • 学表达让语文回家！(北师大版教学反思)
  • 让语文教育成为人文教育“适宜的花园” ——关注语文教学的人文性　(人教版教学论文)
  • 我想让评价更完美——(人教版教学总结)
  • 让孩子快乐的九大秘方(网友来稿)
  • 怎样让小学生爱上写作？(网友来稿)
  • 让每次鼓励都是孩子正面成长
  • 构建自主的新课堂——让学生成为真正的读者
  • 让孩子拥有自信的五种做法
  • 让“对话”使课堂更精彩(网友来稿)
  • 让多媒体技术成为幼儿园教学的得力助手(网友来稿)
  • 让学生在“读、思、议、演、练”中学习——《小猴子下山》说课稿(网友来稿)
  • 走进新课改，让学生真正成为课堂的主人(网友来稿)
  • 让学生健康成长的几剂良药(教学论文)
  • 让语文课堂成为师生互动的“学习场”(网友来稿)
  • 让学生动起来(教学论文)
  • 自己的花是让别人看的(第二课时)(人教实验版五年级教案设计)
  • 家校互动从以下“三让”入手(网友来稿)
  • 让作文闪耀着个性的光辉(六年级教学论文)
  • 让我们荡起双桨、学会查“无字词典”、山行、做一片美的叶子、北大荒的秋天、西湖拉萨的天空、蒲公英(苏教版三年级教案设计)
  • 让学生感受识字的精彩(网友来稿)
  • 让学生快乐写作文
  • 让学生打开“话匣子”
  • 让学具发挥功效
  • 让全体学生在学习中共同“爬坡”
  • 批注学习让学生个性飞扬
  • 对开展好跳绳和踢毽子等民间传统项目教学的几点思考
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