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信，教  共8页294条，当前页:6
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  • 《我不能失信》教学反思
  • 综合性学习：走进信息世界(人教版五年级教学设计)
  • 收集有效信息，优化课堂教学——《卖木雕的少年》教学例谈
  • 诚实与信任(苏教版四年级教学设计)
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  • 从兴趣中培养学生写作能力(北师大版三年级教学论文)
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  • 寄给青蛙的信(S版一年级教学案例)
  • 自信=力量(教师中心专稿)
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  • 抓“融合”点，彰显信息技术与小学语文教学整合的神韵(苏教版教学反思)
  • 信息技术在小学语文课堂教学中的得与失
  • 浅谈小学生诚信教育(网友来稿)
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  • 在阅读教学中培养学生的自学能力(北京课改版六年级教学反思)
  • 运用信息技术教学模式培养学生自主学习能力(北师大版五年级教学反思)
  • 信息技术与语文学科整合的教学优势(北师大版三年级教学反思)
  • 信息技术与语文课的整合(北师大版三年级教学反思)
  • 西师版小学语文第九册第十七课《不平常的信》教案(西师版五年级教案设计)
  • 农村信息技术教育之我见(教学论文)
  • 厄运打不垮的信念第二课时(苏教版五年级教案设计)
  • 浅谈在小学语文教学中培养学生口语交际能力
  • 信息技术让语文阅读教学绽放光彩
  • 在语文教学中培养审美能力
  • 信息技术与小学语文阅读教学整合(网友来稿)
  • 谈现代远程教育信息及多媒体技术在习作教学中的运用
  • 浅谈信息技术与小学语文教学的整合
  • 浅谈信息技术与小学语文教学　　
  • 信息技术让语文阅读教学绽放光彩　　
  • 信息技术有利于提高语文课堂教学效率
  • 浅谈现代信息技术在语文教学中的整合
  • 在语文教学中培养学生的质疑意识
  • 如何在语文教学中培养学生的创新能力
  • 浅谈信息技术与小学语文教学　华强小学（鲁玉清）
  • 如何在课堂教学中培养学生的创造性思维
  • 《厄运打不垮的信念》第二课时教学设计(网友来稿)
  • 《厄运打不垮的信念》教学设计(第一课时)
  • 《不用文字的书和信》教学设计之二
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