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  • 家校携手，教育的必然之途 (四年级家长会发言稿)
  • 爱心、耐心转化学生的法宝 德育论文
  • 班主任的责任与爱心 (四年级)
  • 丑小鸭的故事 教学设计 (人教版一年级上册)
  • 做一个快乐的班主任 (二年级)
  • 十年后的礼物 教学教案设计(S版五年级上册)
  • 如何培养小学生良好的学习习惯
  • 手捧空花瓶的孩子 教学实录(北师大版二年级上册)
  • 小学生国旗下讲话稿---我爱我的校园 (二年级上册师生演讲稿)
  • 地震中的父与子 教案 (人教版五年级上册)
  • 如何调动低年级学生的识字兴趣
  • 段村学校二（1）班小作家刘乘溢的日记 学生作文范文
  • 新课程改革背景下的小学语文教学反思
  • 怎样提高作文的语言表达能力
  • 拭去心灵的尘，发掘内心的善 (五年级班主任工作随笔)
  • 新课改旗帜下的语文教学
  • 信息时代对班主任的素质要求 (六年级下册)
  • 槐乡的孩子 导学案 (人教版二年级上册)
  • 如何提高学生的写作能力
  • 新课改热潮下的冷思考 教师随笔
  • 走心的教育才是有效的教育
  • 小学语文课改的体会
  • 什么是有效的作文课——观“作文教学”后的体会
  • 家乡的小溪 学生作文范文
  • 做一个热爱生活的人 (五年级班主任工作论文)
  • 《秋天的图画》导学案 (人教版二年级上册)
  • 如何做好一年级的德育工作 (一年级上册)
  • 兴趣是学好语文的催化剂
  • 《获取有益的信息》 教案教学设计(冀教版三年级上册)
  • 看图，设疑，品读，表演──以《清澈的溪水》为例谈低年级的阅读教学
  • 采撷最大的麦穗(教师随笔)
  • 易错字的笔顺
  • 富饶的西沙群岛教学设计 (人教版三年级上册)
  • 《跨越百年的美丽》教学设计 (人教版六年级下册)
  • 简析语文教学与学生生活之间的关系
  • 浅谈农村小学语文教学中想象力的培养
  • 浅谈小学生作文的修改
  • 浅谈语文教研组的集体备课　
  • 《培养良好的学习习惯》《识字》《练习》教案(苏教版二年级语文上册)
  • 别让自己成为孩子的拐棍 教师随笔
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