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标签:教师随笔 五年级教师随笔
拭去心灵的尘,发掘内心的善 (五年级班主任工作随笔)
    昨天星期一,我上完第一节课,刚走到楼下,就有两个老人互相搀扶着来找我,孩子的奶奶拉着我的手,请我多多教育他们的孙子,说到伤心处,两个老人潸然泪下,让我于心不忍,心情也沉重起来。因为之前这个孩子四年级也是我教过的,所以对他的情况还比较了解。他有一个既特殊又贫困的家庭,爸爸是一位哑巴,幸好有一手木匠的技术,收入基本稳定,全家不至于潦倒到不能生活。妈妈是个外地女子,之前在老家结过婚生过子,现在又回老家去而不返了,只是偶尔打电话来问问孩子的情况。爷爷糖尿病,严重肥胖,眼睛近视得厉害,戴的眼镜镜片厚得像酒瓶底,加上并发症,他一条腿已经瘸了,走路极为不便。奶奶年迈,田里的活家里的活全靠她一人,还得操心老爷子的病和孙子的成长。这个孩子呢,基础不是很好,四年级时,他的爷爷奶奶特地到学校找我谈了家里的情况,让我多关心他,还硬要各塞一百元给我和另两位老师,我们如何能收呢,恨不得要再捐点给他才好(后来为他申请了贫困生补助)。四年级时,我对他真的很关心,课堂上常喊他回答问题并及时鼓励他,怕他因为家庭心理有阴影,经常和他谈心,问他学习和生活上有没有困难,他也很尊重我,听我的话,语文进步很大,最后考得还不错,他爷爷说很满意,特地打电话来谢谢我,只是英语不成绩不太理想,暑假里还请了一位老师帮他补课,每天早上送中午接,下午送晚上再接,因为奶奶不会骑电动车,全是他那身体不好的爷爷,一天四次,顶着烈日酷暑。

    他们告诉我,这孩子不懂事,双休日在家,不是看电视就是出去玩,根本不往学习上靠,周日和同伴出去一直到晚上六点多钟才回来,让两人老人在家又担心又着急,回来后不但不知错,还对爷爷说“我不怕你”,老人气得没办法了,才到学校来找我的。我一听,心里这火直往上窜,答应老人我一定会找他谈谈的,让老人放心,有事就打我的电话,不要再专程跑来了,他家离学校挺远的,这孩子平时坐校车上学。把两位老人送走后,我真的想立刻就去把他叫来教训一顿。我总以为,爷爷奶奶的苦与累,对他的操心与疼爱,爸爸的心酸与辛苦,他应该懂得并且体谅,不是有句古话是“穷人的孩子早当家”吗?为什么他却不是这样呢?但我又想,孩子毕竟是孩子,从上学期的情况来看,他的本性还是纯真善良的,现在只是一时认识不到爷爷奶奶的苦心吧,我劝自己还是先冷静下来,不能急躁。第三课英语(因本校教师缺编,我兼任英语,真担心误人子弟呢,唯有自己先认真学,再认真教孩子们了)我还是照常上课的,课上见他听得认真,回答积极,还表扬了他。午休,一直在琢磨着怎样解决这个问题而又不伤害到他呢。到了下午,有我的一节品德课(又是我的课,我还真是多才多艺呢,苦笑,自嘲),我灵机一动,还不如利用这节课,对他也顺便对同学们进行一次教育。我想到了以前在一本书上看到的一个游戏,决定从游戏入手,效果应该比空洞的说教好得多。

    上课了,我迈进教室,问好后,我神秘地说:“同学们,今天我们的品德课不学书上的内容,我们先来做一个游戏,请拿出笔和纸。”同学们一听,炸开了锅,边拿纸笔边兴奋地议论着。我说:“游戏开始后,不可以再议论,也不可以看别人写的内容,谁违规谁出局。”顿时教室里安静了下来,我说:“请写出你生命里最重要的五个人。”同学们纷纷拿笔写了起来,一脸轻松,他也是。我说:“同学们,由于他们的照顾与陪伴,你们是幸福的。可是,生活又往往是残酷的,有时,我们不得不与生命中最重要的人生死相隔,现在死神将夺去这五人中的一人的生命,而选择的权利在你手中,请划去你将告别的第一个人!”学生们有的不知所措,有的毫不犹豫,等了有一分钟左右,我又让他们再次划去两个人,孩子们有的下不了手了,但是又不能不划,在那里犹疑着不动笔,也有的眼含泪水动笔了,我不动声色地从走道里注意了一下他,他把“爷爷奶奶”划去了,留下了“爸爸妈妈”,这也应该是大多数孩子的选择吧,这可与我原本的游戏目的有所不符呢,我临时决定增加一个环节——“告别”。我说:“命运之神知道他们是多么地舍不得离开你,也知道你是多么地留恋他们,所以他决定给你们三分钟的告别时间,让你们把心中最想对他们说的话写下来,他一定会代为转达。”我拿出手机,播放           的《     》,用音乐来渲染感伤气氛。时间有限,学生们略一思考,都动笔写起来。

    时间一到,我让孩子们轻轻读一读,有的眼含泪水,有的女同学泪流满面,泣不成声,有的同学难过地趴在桌子上,默默无语……他的表情也没有了先前的轻松,一脸沉重,然后我说:“同学们,如果不是在‘生离死别’的时刻,你们能说得如此动情吗?生活里不只有幸福和温暖,它有时很残酷,甚至在一瞬间就可能夺去我们亲人的生命。幸运的是这只是一个游戏,我们还来得及珍惜最爱最关心我们的亲人。你们准备怎么做呢?”同学们纷纷发言,有的说:“爸爸妈妈在外打工,我要帮爷爷奶奶做些我能做会做的家务活,减轻他们的负担。”有的说:“家里人最操心的是我的学习,从今天起我一定努力,不让他们失望!”……他们的发言获得了同学们的掌声。我鼓励他也站起来说说他的想法,可惜他好像不愿意,所以我没有勉强,但从他的小脸上,从他的眼睛里,我看到了羞愧,也看到了决心!

    果然,接下来的几天他没有让我失望,作业越来越认真,上课也很专心。我悄悄打电话给他的家里,爷爷奶奶都说这几天回来像变了个人似的,懂事多了,我请他们要多多鼓励孩子,表现好了就要及时表扬。

孩子就是孩子,难免犯错,我们班主任要做的就是及时帮他们擦去心灵的灰尘,挖掘出他们本真的善!
标签:教师随笔 五年级教师随笔 拭去心灵
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