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  • 凸显语文要素 明晰知识体系──谈2016年新人教版一年级课文阅读要求的层级序列(人教版一年级上册)
  • 《我爱学语文》教学设计两课时(人教版一年级上册)
  • 《我爱学语文》备课资料(人教版一年级上册)
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  • 《口语交际》 编写的新突破──有感部编义务教育小学语文教科书《口语交际》设计(人教版一年级上册)
  • 从教材编排看一年级阅读教学──关于部编义务教育语文教科书试教的一些体会(人教版一年级上册)
  • 人教版语文二上第一单元知识点梳理
  • 试论语文教学中阅读教学的重要性和实施途径
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  • 论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
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  • S版小学六年级语文阅读与协作训练 教案教学设计(S版六年级下册)
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  • 聋校三年级第五册语文基础训练4 教学教案设计(人教版三年级上册)
  • 聋校三年级第五册语文基础训练3 教学教案设计(人教版三年级上册)
  • 聋校三年级第五册语文基础训练2 教学教案设计(人教版三年级上册)
  • 聋校三年级第五册语文基础训练1 教学教案设计(人教版三年级上册)
  • 全日制聋校第五册语文教学计划(人教版三年级上册)
  • 预约文本,且看语文教学新视角
  • 苏教版语文四年级下册《练习1》教学设计 (苏教版四年级下册)
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