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六年级期末语文作文题目集锦(六年级上册)
新版语文一年级上册和大人一起读——《小兔乖乖》教学设计
新版人教版一年级语文园地一教案设计 (人教版一年级上册)
部编本人教版一年级语文上册第一单元“我说你做”口语交际 教学设计
《对韵歌》课后教学反思和专家点评——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩(人教版一年级上册)
《日月水火》教学反思和点评——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩
2016年新编人教版语文一年级上册单元教学目标的分析与讨论(人教版一年级上册)
基于核心素养发展的学情分析——部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩(人教版一年级上册)
2016年新版人教版一年级上册语文课堂观察分析与讨论(人教版一年级上册)
快乐认读,集中识字——2016部编小学语文一年级上册第一单元教学策略与课例观摩教学评价与分析(人教版一年级上册)
人教版二年级语文上《古诗两首》教案
2016年新人教版《语文园地一》“和大人一起读”中的“大人”指的是谁?(人教版一年级上册)
守正创新 特色鲜明──2016年新人教版语文一年级上册教材分析(人教版一年级上册)
凸显语文要素 明晰知识体系──谈2016年新人教版一年级课文阅读要求的层级序列(人教版一年级上册)
《我爱学语文》教学设计两课时(人教版一年级上册)
《我爱学语文》备课资料(人教版一年级上册)
《我爱学语文》教学建议 备课资料(人教版一年级上册)
人教版小学语文一年级上册第二单元单元说明(人教版一年级上册)
《口语交际》 编写的新突破──有感部编义务教育小学语文教科书《口语交际》设计(人教版一年级上册)
从教材编排看一年级阅读教学──关于部编义务教育语文教科书试教的一些体会(人教版一年级上册)
人教版语文二上第一单元知识点梳理
试论语文教学中阅读教学的重要性和实施途径
一年级上语文教学计划
论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
“快乐语文”学习体会
加强语文教学研究,努力提升教学质量——湾田民族小学2016年春六年级语文教学工作总结
S版小学六年级语文阅读与协作训练 教案教学设计(S版六年级下册)
小组合作学习在小学语文教学运用中的几点建议
四年级语文近义词汇总
让学生喜欢语文的妙招 (教师随笔)
聋校三年级第五册语文基础训练5 教学教案设计(人教版三年级上册)
聋校三年级第五册语文基础训练4 教学教案设计(人教版三年级上册)
聋校三年级第五册语文基础训练3 教学教案设计(人教版三年级上册)
聋校三年级第五册语文基础训练2 教学教案设计(人教版三年级上册)
聋校三年级第五册语文基础训练1 教学教案设计(人教版三年级上册)
全日制聋校第五册语文教学计划(人教版三年级上册)
预约文本,且看语文教学新视角
苏教版语文四年级下册《练习1》教学设计 (苏教版四年级下册)
苏教版语文四年级下册第一单元教学建议 (仪征市实验小学集体备课教案)
人教版一年级语文下册复习资料(人教版一年级下册)
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