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阅读:65  2016-05-18
标签:教学设计 第5册教学设计 人教版第5册教学设计
聋校三年级上册语文基础训练4 教学教案设计(人教版三年级上册)
基础训练 4

教学要求:

1、复习本单元新音节。

2、对学生进行字词练习,加强句子训练。

3、能看图写几句意思连贯的话。

教学重点:

字词的练习,句子的训练。

教学难点:

1、正确理解句子意思。

2、看图写几句意思连贯的话。

教学时数:5课时

第一课时

一、拼音练习。

zh—ang—zhang g—uan—guan

d—ang—dang p—ian—pian

1、提名式读拼音。

2、集体读拼音。

3、带字练习。

二、写出带有下面偏旁的字,组成词语。

1、板书习题:(见书本)

2、指名学生说说偏旁的名称。

3、引导学生写出带有该片旁的字。

4、给字组词。

三、作业

给下面的字组词:

运( ) 领( ) 奏( ) 流( )

突( ) 间( ) 提( ) 耀( )

第二课时

一、第三题

1、板书习题:

照样子,分类写词语。

例:学习用品——钢笔 铅笔 橡皮 尺

动物名称——

庄稼名称——

2、讲解题意。

3、举例:

学习用品——钢笔 铅笔 橡皮 尺

4、引导学生完成。

5、校对批改。

6、拓展练习:

蔬菜名称——

花名称——

树名称——

武器名称——

二、在括号里填上适当的词语,再读一读。

1、板书习题:

轻快的(   )  五颜六色的(   )

  轻轻的(   )  各式各样的(   )

  激动的(   )  闪闪发光的(   )

2、讲解题意。

3、举例:轻轻的(声音)

4、指导学生填写。

5、集体评议。

三、作业

完成书本上的三、四题。

第三课时

一、复习

1、分类写词语。

蔬菜名称——

花名称——

树名称——

武器名称——

学习用品——

动物名称——

庄稼名称——

2、填词语。

轻快的(   )  五颜六色的(   )

  轻轻的(   )  各式各样的(   )

  激动的(   )  闪闪发光的(   )

二、读下面的词语,再写一句话。

1、板书习题:

响起了——

最喜欢——

结满了——

2、引导学生回忆以前学过的句子。

3、让学生写句子。

4、集体评议。

三、作业

完成书本64页第五题。

第四课时

一、把下面三句话改写成一句话。

田野里有金黄的稻子。

田野里有雪白的棉花。

田野里还有一片绿油油的蔬菜。

1、读句子,弄清题意。

2、引导学生改写句子。

3、指名学生改写句子。

4、比较句子改写前后有什么不同点,相同点。

二、复习本单元的课文

1、指名学生复述13、14课的主要内容。

2、指名学生复述第十五课的主要内容。

说说每个自然段的主要内容。

指名学生背诵课文。

3、指名学生背诵第十六课,重点段落:第三自然段。

三、作业

预习第七、八题。

第五课时

一、把下面几个句子连成一段通顺的话,再读一读。

1、板书习题:

公园里的菊花开了。

妹妹要摘菊花。

秋天到了。

那边是红的菊花。

这边是黄的菊花。

姐姐对妹妹说说:“不要摘,公园里的花是给大家看的。”

2、讲解题意。

3、读句子,弄懂句子意思。

4、引导学生排句子。

5、读句子,进一步理解句子意思。

二、看图说、写几句意思连贯的话。

1、出示挂图。

2、指导学生看图:画的是什么?具体看第一幅图,理解图意。

想一想怎样才能把两幅图的意思连起来。

3、指名学生分别说说两幅图的意思,并把两段内容连起来。

4、师生评议。

5、参考:

星期天早晨,妈妈带小红去动物园看动物。动物园里的动物真多,有猴子、有熊猫、还有大象。小红最喜欢看猴子荡秋千。

三、作业

完成书上第七、八题。

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