语文课上了多年， 多说教无定法，语文课上更能体现了。语文课一堂课上下来，很难说这节课你学会了什么，什么没搞懂。语文课是一种积累，是一个潜移默化的过程。 

    窃以为，语文课除了老师个人的多才多艺。还应该在语文课上有所生发，把它延伸到课本外面。这里姑且讲作题外话，当然这个题外话不应该是天马行空，让学生听得不着边际，云里雾里。比如讲到《一夜的工作》这篇课文，这篇内容很集中，中心也很明显。于是我就侃侃而谈，谈到六七十年代时，周总理在全国人民心中的崇高地位，那时有诗歌为证：人民的总理人民爱，人民的总理爱人民。人们又看到周总理的办公室的电灯亮了一夜。周总理在国际外交舞台上的一些故事，比如有一次记者招待会，有个外国记者想嘲笑我国贫穷，问周总理中国一共有多少钱，周总理略加思考说，十八元八角八分。讲到这个数字，老师予以解释当时人民币面值。于是有讲到另一件事，有个外国记者问:你们中国人走路为什么总是低下头?周总理微微一笑，因为我们中国人走的是上坡路，而你们走的是下坡路，总是高昂着头。周总理反唇相讥，借此嘲笑美国走下坡路。让那个记者哑口无言。这虽然题外话多了一点，不过学生可是兴趣盎然。另外又上《我最好的老师》，，最后讲到本文的中心：不要迷信书本，不要迷信权威。于是我又生发开去，讲到古希腊哲学家亚里士多德说过这样一句话：吾爱吾师，吾更爱真理。因为亚里士多德是柏拉图的学生，后来否定柏拉图的一些理论，所以有人就说他大逆不道，背叛师门。于是就有了这样一句流传后世的名言。语文最容易讲开去，讲一些历史人物或者名人的故事。当然也有个弊端，一旦拉开刹不住车，影响本堂课的内容。

    这是一点粗浅的认识，博诸位方家一笑而已。