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浅谈利用网络进行语文教学的感受(网友来稿)
说服学生的方法(网友来稿)
把我的心脏带回祖国(网友来稿)
《小镇的早晨》教学设计(网友来稿)
无私的爱(第一课时)(网友来稿)
卜算子·咏梅、十六年前的回忆、灯光、为人民服务、 延安,我把你追寻、走向生活、向往奥运、宋庆龄和她的保姆、读写例话、古诗三首(博教案)
洒出融融的爱 激起暖暖的情(网友来稿)
教育教学的反思(网友来稿)
让课堂成为师生生命流淌的地方(网友来稿)
卢沟桥的狮子、三味书屋、和时间赛跑、加了一句话、珍贵的教科书、爸爸和书、壮丽的青春、颐和园、海滨小城
家乡的红枣(网友来稿)
《可爱的草塘》教学设计(网友来稿)
给学生一个自主学习的空间(网友来稿)
张海迪和她的妹妹、落地的红枣也不能吃、马背上的小红军、登山、新鲜事、黄继光、我能到中国去了、私塾先生
浅谈班级凝聚力的形成(网友来稿)
浅谈小学生的自我管理(网友来稿)
走向“对话”的阅读教学(网友来稿)
通过质疑能力的培养提高学生的学习能力(网友来稿)
“自主、合作、探究”性学习的教学策略(网友来稿)
思想性是人文性的核心(网友来稿)
突出语文的工具性,加强语言文字教学(网友来稿)
浅谈学法指导的四个环节(网友来稿)
课虽尽而意无穷——语文课结尾艺术的探索(网友来稿)
十六年前的回忆(网友来稿)
教学中的反思(网友来稿)
4 小鹿的玫瑰花(网友来稿)
我爱故乡的杨梅(网友来稿)
秋天的图画(网友来稿)
多媒体技术与语文教学整合的研究(网友来稿)
小鹿的玫瑰花(网友来稿)
爬山虎的脚(网友来稿)
小小的船(网友来稿)
爷爷的芦笛(网友来稿)
论课堂教学改革与学生创新精神的培养(网友来稿)
新课程背景下的师生关系(网友来稿)
在识字教学中增强学生主动探究的能力(网友来稿)
给孩子一把成功的钥匙(网友来稿)
低年级语文教学中学生倾听能力的培养(网友来稿)
我找到了阅读的金钥匙--《古井》一课教学片段赏析(网友来稿)
让美好的心情从心窝里飞出(网友来稿)
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