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  • “心”与“心”的碰撞
  • 情感教育——点燃学生学习热情的不灭之火
  • 在阅读教学中寻求字词落实的支点
  • 顽皮的阳光
  • 《动物的本领》教学案例及分析
  • üyu的认识
  • u、w、wu的教学设计
  • i、y、yi的教学设计
  • e的认识
  • o的认识
  • a的认识
  • 语文教育走向成功的机遇
  • 如何激发学生的写字兴趣
  • 创新是语文教学改革的灵魂
  • 如何让学生成为课堂的主人
  • 浅谈小学生语文习惯的养成
  • 荡起拼音教学的浪花
  • 谈新课标下的作文教学
  • 把期望的目光放长远些
  • 创造和谐的师生关系
  • 作文批改中教师力量的运用
  • 发展性评价灿烂了孩子们的笑脸
  • 点燃学生积极思维的火花
  • 浅谈学生创造性阅读的培养
  • 用教育创新的理念转化后进生-转化后进生
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  • 中年级作文教学的几点体会
  • 好习惯是学好语文的支点（临泽县鸭暖乡华强小学）（陈燕）
  • 巨人的花园(网友来稿)
  • 习作——我的发现、真实的表达自己的看法(网友来稿)
  • 七月的天山(网友来稿)
  • 记金华的双龙洞(网友来稿)
  • 《语文园地八》——我们的奇思妙想
  • 《语文园地七》——写自己或别人成长的故事(网友来稿)
  • 《语文园地四》----写一种你喜欢的小动物(网友来稿)
  • 矛和盾的集合
  • 蟋蟀的住宅（第一课时）
  • 富饶的西沙群岛（第一课时）
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