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  • 教育之路——致家长信(教师随笔)
  • 扎扎实实学语文 ——评《呼风唤雨的世纪》 教学反思(四年级上册)
  • 大教教心 ——《跟孔子学当老师》读后感 教师随笔
  • 如何走进学生的心灵，引领学生成长的点滴——班主任工作论文(五年级下册)
  • 人生有限，教研无涯 ——读姚胜权老师《教育研究新论》 教师随笔
  • 综合性学习——走出校园认汉字 教案教学设计(西师版一年级下册)
  • 让阅读课教学灵动起来——小学语文阅读课教学有效性评价初探
  • 语文课如何实“双核课堂”里“精当点讲” ——“双核达标课”后的教学感想
  • 感受总理魅力，学习总理精神 ——《一夜的工作》说课稿 (人教版六年级下册)
  • 每颗星星都是光亮的——班主任工作有感 班级工作日记(六年级)
  • 采他山之石，琢文中美玉 ——让学生在作文互评中取长补短
  • 在不断的学习、创新、实践中进步 ——关于《如何搞好小学作文教学》的交流体会 教学总结
  • 用宽容为学生擎起一片蓝天 ——我的班级管理法宝
  • 找回自信激发兴趣突出个性 ——谈乡村小学生作文中的几个问题与对策
  • 共成长——家庭教育有感 (三年级)
  • 消防安全，从我做起——国旗下的讲话
  • 岳阳的桥——少先队员牵手社会大队活动案例(五年级下册)
  • 静待山花烂漫时 ————浅谈班主任工作体会
  • 读出诗中的“思”“味”“蕴” ——《出塞》教学设计
  • 开放语文课堂　探求文章内涵 ——关于阅读教学的思考
  • 创新教育之我见——创新教育是素质教育的突破口
  • 课标——教师教学的指路明灯 (六年级)
  • 反思——教师自身专业发展的源泉 (六年级)
  • “放弃”同样精彩——《放弃射门》一课的教学片断与反思
  • 相约有效教育，打造魅力课堂——“MS—EEPO有效教育”学习心得体
  • “国培”成长了我的事业 ——漫谈“国培”的晕轮效应 教师随笔
  • 幸福藏于心 ——让学生看到自己的力量 教学总结(四年级上册)
  • 走出“题海”误区，提高小学语文教学质量 ——浅谈减轻学生作业负担的途径
  • 紧扣课文中心组织整体阅读教学 ——兼谈《一夜的工作》教学设计
  • 卖火柴的小女孩与垃圾箱里的小男孩——谈文学的启蒙力量
  • 大班语言——看图讲述《小红伞》 教学案例(教科版一年级上册)
  • 2012——2013学年第一学期教育教学工作计划 教学计划
  • 2012——2013学年第一学期教研工作计划 教学计划
  • 让课堂充盈浓浓的语文味——听特级教师吉春亚的课有感(网友来稿)(苏教版四年级下册)
  • 如何指导学生自主学习 ——小组合作学习的有效性
  • 因生而异攻心为上——浅谈表扬与批评小学生的艺术
  • 风雨路上，让爱与你同行 ——特殊家庭学生教育手记 德育论文
  • 实现教师智慧的叠加——学校教科研管理初探
  • 传承文明，开创未来 ——参与“中华经典文化教研”有感
  • “湾田民小”赋 ——谨以此文献给咸丰县湾田民族小学六十周年校庆 教师随笔
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