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望庐山瀑布 教案 教案教学设计、导学案
部编二上古诗二首:望庐山瀑布、登鹳雀楼 教学设计 (部编本二年级上册)
[2017-11-20] [阅读次数:1944]
教学目标 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵。 2.体会这首古诗的节奏和韵味美,理解古诗的意思。 3.学习诗人奋发向上、积极进取的精神。 重点难点 教学重点:体会这首古诗的节奏和韵味美,理解古诗的意思。 教学难点:理解诗意,体会诗中蕴含的积极向上...
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古诗两首教案:望庐山瀑布、 绝句
[2013-04-07] [阅读次数:2663]
教材分析: 本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境,表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦,同地也表现了他对重游故地的向...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:764]
教材简析: 这首诗的作者是唐代伟大诗人李白,全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色,并借景抒情。在领会大诗人李白丰富的想象力的同时,也感受到了诗人对大自然的热爱。语言朗朗上口,便于记诵。诗的前两句讲的是远望庐山和瀑布的景色,后两句既讲了瀑布的样子,又抒发了作者的感受。把山的高峻陡峭,瀑布奔腾而下...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:415]
教学目标: 知识——学会3个生字,理解诗义,想象诗中描绘的景象,背诵默写古诗。 能力——培养学生感情朗读和想象的能力。 情感——使学生感受到热爱祖国山河的感情。 教学重难点: 抓住主要内容,理解诗句的意思,体会诗中的语言美、意境美。 教学准...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:331]
教学目标: 1、知识与能力:学会“庐、瀑、炉”三个生字,有韵律地、有感受地吟诵古诗。 2、过程与方法:能结合课文注释或查字典、体会诗句含义。在反复诵读中,想像诗句所描绘的景象。在个体探究后,小组合作交流中,质疑解难加深体会。 3、情感态度价值观:在庐山瀑布壮丽的景色中,体会...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:261]
【设计理念】 以学生为主体,重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意之中,感受大自然的美好,让学生在具体的语言环境中学习语言。让学生在“读、想、悟、背”的综合阅读活动中充分体验自主、有效的合作和积极的探究,解读古诗的意思,感受古诗的意蕴,品味古诗的实质,有效的把握诗人...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:219]
《望庐山瀑布》教学设计之八 佚名 教学目标: 1.掌握本诗六个生字,认识二类生字,能联系上下文理解重点词句的意思。 2.有感情的朗读课文并背诵这首古诗。通过自主学习和小组学习理解本诗的意思和作者创作意图。 3.体会诗人对大好河山的...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:169]
教学目标: 1.会认“炉、庐、瀑、疑”4个字,会写“炉、银、流、柳”4个字。 2.能借助课件了解古诗内容,体会诗的意境。 3.有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。 教学重点: 感受瀑布飞流直泻的壮观景象。 教学准备: 多媒体课件...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:206]
【教学过程】 一、介绍作者,导入新课 1、师:孩子们,今天我们学习的课文是《望庐山瀑布》。这首诗的作者是李白。 2、课前老师要求你们收集资料,请收集了资料的同学请拿出来,谁能给我们介绍一下作者,并说明资料的来源。 3、师:孩子们都很会学习。李白写诗近千首,今...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:150]
指导思想: 通过《望庐山瀑布》的教学,力求体现素质教育的思想。在教师指导下,充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,使学生拥有学习的自主权,使学生主动学习,善于学习,会学习,培养自主创新性学习的能力,为其终身学习打下基础。 教学思路: 首先,根据大纲要求,给学生整体感知,让...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:133]
指导思想: 通过《望庐山瀑布》的教学,力求体现素质教育的思想。在教师指导下,充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,使学生拥有学习的自主权,使学生主动学习,善于学习,会学习,培养自主创新性学习的能力,为其终身学习打下基础。 教学思路: 首先,根据大纲要求,给学生整体感知,让...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:398]
一、教学内容: 义务教育课程标准实验教材语文第三册第十七课《古诗两首》之《望庐山瀑布》 二、教材简析: 这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:168]
教学过程: 一、以旧引新,激发兴趣。 我们已经学过不少古诗,现在有谁愿意来背一背你记住的古诗?有没有李白写的呢?(静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城) 大家知道李白的诗还真多呀!通过课外查阅资料,你们对李白还有哪些了解呢?(李白生卒年月701-761 字太白...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:100]
一、揭题 二、检查“预习”,作者简介 (一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗。 (二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。 三、读《望庐山瀑布》 把下面的字音读准:庐l* 紫z! 川chu1n 四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》,理解诗意 (一)提问...
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《望庐山瀑布》教学设计 (鄂教版二年级上册)
[2012-06-21] [阅读次数:92]
一、揭题 二、检查“预习”,作者简介 (一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗。 (二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。 三、读《望庐山瀑布》 把下面的字音读准:庐l* 紫z! 川chu1n 四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》,理解诗意 (一)提问:这...
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《敕勒歌》、《望庐山瀑布》教案 (S版二年级上册)
[2012-04-29] [阅读次数:535]
教学设计: 一、教学要求: 1.认识13个生字,会写7个字。 2.有感情地朗读并背诵课文,能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情。 二、教学重难点: 1.重点:认字、写字,朗读、背诵课文...
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《敕勒歌》、《望庐山瀑布》教案 (S版二年级上册)
[2012-04-29] [阅读次数:1183]
(一)看图画导入课题。 1出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景,说一说看到的情景,抒发自己的感受。 2今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌。这首诗写作时间离现在已有1500多年了。写得怎么样呢? 请同学们听录音——放课文朗读录...
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《敕勒歌》、《望庐山瀑布》教案 (S版二年级上册)
[2012-04-29] [阅读次数:1269]
《古诗两首》教学设计——《敕勒歌》《望庐山瀑布》查找更多类似内容 教学设计: 一、教学要求: 1.认识13个生字,会写7个字。 2.有感情地朗读并背诵课文,能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情。 二、教学重难点: ...
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《敕勒歌》、《望庐山瀑布》教案 (S版二年级上册)
[2012-04-29] [阅读次数:195]
教学设计: 一、教学要求: 1.认识13个生字,会写7个字。 2.有感情地朗读并背诵课文,能用自己的话说说这两首诗的意思。 3.激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情。 二、教学重难点: 1.重点:认字、写字,朗读、背诵课文...
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《敕勒歌》、《望庐山瀑布》教案 (S版二年级上册)
[2012-04-29] [阅读次数:518]
【内容简析】 本课共有两首诗。《敕勒歌》是一首脍炙人口的北朝民歌,描绘了敕勒川大草原的美丽风光,诗中意境雄奇壮美,语言豪放明朗。《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白写庐山风景的诗。诗中运用了写实、夸张和比喻的手法,描绘了庐山瀑布的磅礴气势。 【设计理念】 根据诗歌的特点...
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《瀑布》与《望庐山瀑布》对比欣赏教案设计(西师版三年级第五册教学设计)
[2011-03-04] [阅读次数:481]
一幅风景优美的画图,不能没有背景,没有背景就难以把画面的景物衬托得更为鲜艳夺目。风景画如此,写景诗亦然。即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人美的享受、艺术感染也不一样。入选在小学语文课本第七册的《瀑布》和《望庐山瀑布》都是同写瀑布的诗作,但,由于作者的观察点、表现手法不同,所描绘的背景有别...
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19望庐山瀑布(人教版二年级教学设计)
[2010-06-10] [阅读次数:1382]
设计意图: 本着简简单单教语文,让学生切切实实得发展的宗旨,以“启发式”为语文教学的突破口,启发学生积极思维,力争使全体学生积极参与和全程参与本课学习。反复诵读,是贯穿本课的主线,在学生读懂、读美古诗的基础上,通过形式多样的吟读,激发起学生学习古诗的兴趣,让学生在兴趣盎然中理解诗意,领...
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古诗两首:望庐山瀑布、绝句
[2009-04-30] [阅读次数:5387]
教材分析: 本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境,表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦,同地也表现了他对重游...
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古诗两首:望庐山瀑布、鹿柴
[2009-04-24] [阅读次数:1528]
教材分析 古诗是我国丰富的文化遗产,它用简洁明快的语言写景写人记事抒情。通过学习古诗让我们陶冶情操,体会意境,同时也感受到汉语文化的丰富!- 教学目标 1.运用自己喜欢的识字方法,学会本课生字。注意“疑”、“响”、“深”。 2.反复朗读,结合注解,了解诗句的意思,感...
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古诗二首:望庐山瀑布、鹿柴
[2009-04-24] [阅读次数:2370]
教材分析 古诗是我国丰富的文化遗产,它用简洁明快的语言写景写人记事抒情。通过学习古诗让我们陶冶情操,体会意境,同时也感受到汉语文化的丰富! 《望庐山瀑布》是唐代大诗人李白在开元十三年(725)出蜀后的第二年游览庐山时所作。原诗两首,这是第二首。诗人采用夸张的手法,形象生动...
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古诗两首(《望庐山瀑布》《泊船瓜洲》)·教案
[2008-10-26] [阅读次数:753]
望庐山瀑布 教学目标: 1.学会本课“返、苔”2个生字。 2.通过反复朗读,结合注解,了解诗句的意思,感受诗中描写的意境,体会诗人喜欢大自然的感情。 3.正确、流利地朗读课文,在理解的基础上,背诵课文,激发学生对古诗的喜爱,增加积累。 教学重难点: ...
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卡罗尔和她的猫、日月潭、葡萄沟、难忘的泼水节、北京亮起来了、望庐山瀑布、雷雨、最大的“书”、要是你在
[2006-06-16] [阅读次数:6105]
灵芝镇中心小学“两栏式”备课教案设计 编写:钱小玲 教学学科 小学语文第四册 教学内容 8、卡罗尔和她的猫 教学时间 2课时 教学 重点 难点 学会默读课文,从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情 感变化,感受卡罗尔善良美好的童心。 总 课时 目标 1、会认15个...
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古诗三首:望庐山瀑布、山行、九月九日忆山东兄弟(网友来稿)
[2005-12-27] [阅读次数:956]
作者:qijiagnag@126.com 一、教学目标: 1、理解古诗的内容,体会作者热爱大自然美景、热爱祖国壮丽山川的思想感情。 2、学会并掌握本课的生字、词。 3、有感情地朗读课文,背诵课文,并能默写古诗。 二、教学重、难点:(目标1、3) 三、教学课时:(3...
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望庐山瀑布(网友来稿)
[2005-04-10] [阅读次数:500]
教学目标: 1、 知识目标: 理解古诗内容,弄懂诗句意思,了解祖国河山的壮美。 2、能力目标: (1)、培养学生收集、处理信息的能力。 (2)、培养学生的听说能力和口头表达能力。 (3)、发展学生的想象力。 3、情感目标: 激发学生热...
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《望庐山瀑布》教学设计(网友来稿)
[2005-03-22] [阅读次数:442]
在读中理解,在读中体会 《望庐山瀑布》是人教版小学第七册选编的一首李白的诗。本诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的感情。教材选编这首唐诗的主要意图,一是丰富学生古诗的积累,从唐诗的音韵和谐、用词精炼中受到熏陶感染,培养语感;二是通过理解诗歌内容,了解祖国山河壮丽,体会作者表达...
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古诗两首:望庐山瀑布、绝句(网友来稿)
[2005-03-10] [阅读次数:788]
课前透视: 本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色,诗句情景交融,诗中形象生动逼真,是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景,但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁,用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法,再现了庐山瀑...
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古诗三首<望庐山瀑布、山行、九月九日忆山东兄弟>(网友来稿)
[2005-03-03] [阅读次数:1289]
21 古诗三首 教学目标 1.学会本课三个生字。 2.读古诗,理解诗句的意思,边读边想象,领会诗歌的意境,体会作者表达的思想感情。 3.有语气地朗读课文,背诵课文。默写《望庐山瀑布》、《山行》。 第一课时 教学目的: 1.学习古诗《望庐山瀑布》、《山行》,理解诗的意思,...
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望庐山瀑布教学设计(网友来稿)
[2005-02-02] [阅读次数:373]
望庐山瀑布 教学设计 教学目标: 1、学会3个字 2、朗读、背诵课文,默写《望庐山瀑布》 3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。 教学重点:理解诗句,想象诗中描绘的景象。 教学准备:多媒体课件 教学过程 ...
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古诗三首:望庐山瀑布、山行、九月九日忆山东兄弟(网友来稿)
[2005-01-25] [阅读次数:819]
21.古诗三首 教学重点: 理解诗句,感受文字之美;通过诗文中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。 教学要求: 1. 使学生了解古诗的内容,理解诗句的意思。 2. 体会诗的意境,激发学生热爱祖国壮丽山河、热爱大自然的情感。 3. 背诵并默写古诗。 教学时数: 2课...
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望庐山瀑布》(网友来稿)
[2004-12-25] [阅读次数:297]
《望庐山瀑布》教案 教学目标: 1、知识与能力:学会“庐、瀑、炉”三个生字,有韵律地、有感受地吟诵古诗。 2、过程与方法:能结合课文注释或查字典、体会诗句含义。在反复诵读中,想像诗句所描绘的景象。在个体探究后,小组合作交流中,质疑解难加深体会。 3、情感态度价值观:在庐山瀑布壮丽的景色中,...
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古诗三首:望庐山瀑布(网友来稿)
[2004-11-10] [阅读次数:1362]
张光琪 教学目标 1.使学生理解诗句的意思,了解古诗内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。 2.学会本课中的5个生字及新词。 3.会背诵并默写两首古诗。 教学重点 理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。 ...
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古诗三首:早发白帝城、望庐山瀑布、赠刘景文(网友来稿)
[2004-11-07] [阅读次数:405]
教学目标 1、会背诵、默写课文,感受祖国山河和大自然的秀美。 2、学会本课的8个生字;重点理解“一日还”、“万重山”、“三千尺”、“落九天”的意思,体会作用。 3、能说出3首诗的意思。 教学重点教学难点 重点理解“一日还”、“万重山”、“三千尺”、“落九天”的意思,体会作用。 教...
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《望庐山瀑布》《山行》(网友来稿)
[2004-11-05] [阅读次数:305]
教学反思 ——《望庐山瀑布》《山行》(第七册《21、古诗三首》) 《望庐山瀑布》及《山行》这两首七言绝句都是写景类的古诗,所以只要让学生了解是的大意,不要求逐字讲解,应该大部分地让学生赏读,感受作者对祖国山河的喜爱与赞美。 《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的感情...
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古诗两首:早发白帝城、望庐山瀑布(网友来稿)
[2004-10-30] [阅读次数:477]
教学过程: 第一课时 一、引入 1、我们学过许多首李白的诗,谁能背?注意不要重复别人背过的诗。 2、上一课,我们游览了雄奇壮丽的三峡,“诗仙”李白一生也游览了祖国的许多名山大川,写下了无数名篇佳句,这节课,老师和大家一起来学习他的两首诗,看看他眼中、笔下的三峡、庐山是怎样的。 二、自由...
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